神经发育学分析不包括（）
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小儿由体格迅速发育转至神经精神迅速发育的阶段是：（）
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枝晶偏析不可以通过退火的方法消除。
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学分制管理方案包括课程译置、学分认定、选课指导、学籍管理等四大要素。
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神经系统发育异常性疾病的常见病因包括()
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神经发育学分析不包括（）。
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神经心理功能的发育包括（）
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脑皮质发育异常是成神经细胞在室管膜下生发中心和脑表面间异常移位所致的一组疾病包括无脑畸形，巨脑畸形和多发小脑畸形，脑裂畸形等。
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心理发育评价（评估）是指综合使用各种方法包括心理测验、会谈、病例研究、行为观察等对神经心理发育水平和状态进行评判的过程。
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儿童神经心理发育的筛查方法中Gesell发育量表适用于（）
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辅修专业一般设置8至10门课程，总学分（）学分左右；双学位的课程可在辅修专业课程的基础上增加若干门课程，总学分（）学分左右（其中包括学分不高于8学分的毕业设计/论文等教学环节）。
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神经系统发育异常性疾病常见病因包括()
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小儿由体格迅速发育转至神经精神迅速发育的阶段是（）
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生物监测不合格时，应尽快召回（）以来所有尚未使用的灭菌物品，重新处理，并应分析不合格原因，改进后，生物监测连续（）次合格后方可使用。
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传出神经系统按解剖学分（）（）。
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生物学专题库包括普通生物学（即生物形态、分类、分布、发育、保护、群体、生态、进化）、细胞生物学、遗传学、植物学、动物学、昆虫学、神经生物学、系统生物学、数学生物学、人类学、古生物学等方面（）
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● 某 IT 企业计划对一批新招聘的技术人员进行岗前脱产培训，培训内容包括编程和测试两个专业，每个专业要求在基础知识、 应用技术和实际训练三个方面都得到提高。根据培训大纲，每周的编程培训可同时获得基础知识3学分、应用技术7学分以及实际训练10学分；每周的测试培训可同时获得基础知识5学分、 应用技术2学分以及实际训练7学分。企业要求这次岗前培训至少能完成基础知识70学分，应用技术86学分，实际训练185学分。以上说明如下表所示：
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稳定性骨析不包括（）
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婴幼儿期的神经心理发育反应在大量的日常行为中，亦称之为“行为发育”，常分为四个能区观察，包括（)。
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（）查分析不符合/潜在不符合，应做到“三现”,即
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判断小儿体格发育最常用的指标是神经反射发育。（）
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胎盘的（）发育成神经管，并很快发育成大脑和脊髓。
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每年的继续教育包括：公需课、选修课、专业课三方面，其中专业课每年取得学分不低于17学分。（）
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FeSi75锭模不超过100mm,硅的偏析不大于3%（）
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