教师的“教员”角色
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教师的“教员”角色
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“（蔡元培）对于教员，以学诣为主。其在校外之言动，悉听自由，本校从不过问，亦不能代负责任。夫人才至为难得，若求全责备，则学校殆难成立。”由此可见蔡元培任用教师的原则是（）
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我国的现代教师角色观多种多样。如果从师生关系来看，教师的角色观有（）。
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教师角色认同主要是指对教师角色的（）
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试分析同义词“教师、教员、老师”之间的差异。
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教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段?（）
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我国漫画家华君武创作的漫画《某种教师》，该漫画中的教师角色符合（）的教师角色隐喻。
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角色失调和角色尊严与角色权威的矛盾冲突。常见的教师角色失调有角色冲突、角色失败和（ ）。
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新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。
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人们对教师角色的期待是多样的，教师应承担的角色有（）。
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规定中小学教师必须是师范大学和教员大学毕业生的是（）
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教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）。
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苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（）的劳动作用：
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“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循（）道德规范。
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在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色主要是指（）
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在现代西方教师角色定位中，教师的自我职业角色是指教师是“自我发展者”和（）。
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民国初年，关于中小学教师的职称规定：辅助本科正教员者为（）。
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苏霍姆林斯基对教师说到“你们不仅仅是教课的老师，也是培养人的教育者，是生活的导师和道德教员”，这句话反映了教师是（）的劳动作用。（1.0分）
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在现代西方教师角色定位中,教师的自我职业角色是指
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教师以游戏角色的身份参与幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色与角色之间的互动，指导幼儿的游戏，这种介入幼儿游戏的方法是（）
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教师在课堂上讲课时的教师角色，属于经常性角色。（)
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9、观看了视频《翻转后教师角色的转变》，认识到教师角色转变的规律。
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各级各类学校应当至少确定一名熟悉消防安全知识的教师担任消防安全课教员。（）
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