基础教育改革有哪些改革新趋势从“以能力为导向”到“以价值观为导向”。（)

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• 2013年12月21日，“（）”在京召开。会议以“改革新号角，发展新阶段”为主题。

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• 习近平2017年8月29日主持召开深改组会议强调，坚定改革定力，增强改革勇气，总结运用好党的（）形成的改革新经验，再接再厉，久久为功，坚定不移将改革进行到底。

  A . 十六大以来 B . 十七大以来 C . 十八大以来 D . 十九大以来

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• 导致本国从奴隶社会过渡到封建社会的古代改革包括（） ①伯里克利改革 ②商鞅变法 ③大化改新 ④查理马特改革

  A . ①②③ B . ②③④ C . ②③ D . ①②③④

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• 单位积极组织教育训练改革和技术革新、技术改造，取得重要成果，对提高教育训练质量、促进部队建设有重要贡献，在全国公安系统推广应用的可以记三等功 。

  A . 正确 B . 错误

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• 建设统一的优秀企业文化要遵循企业文化建设基本规律，以科学发展观为指导，适应公司发展改革新要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 积极参加教育训练改革和技术革新、技术改造，对提高教育训练质量、促进部队建设有重大贡献，被批准在全军推广应用的，可以记（）。

  A . A、嘉奖 B . B、三等功 C . C、二等功 D . D、一等功

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• 以下关于以能力为导向的薪酬结构的说法错误的是（）。

  A . 不利于激励员工提高技术、能力 B . 忽略了工作绩效及能力的实际发挥程度等因素 C . 企业薪酬成本也比较高 D . 而且适用范围窄 E . 不适用于技术复杂程度高、劳动熟练程度差别大的企业

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• 新课程改革从价值取向上看：从教学大纲到课程标准，其价值取向出现了哪些变化（） ①从精英教育走向大众教育 ②由学科知识本位走向学生发展本位 ③由侧重知识层面走向关注整体素质 ④由统一、硬性规定走向开放、灵活的管理

  A . ①② B . ①②③ C . ②③ D . ①②③④

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• 下列属于以能力为导向的薪酬结构的是（）。

  A . 职能工资 B . 能力资格工资 C . 岗位工资制 D . 职务工资制 E . 技术等级工资

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• 以能力为导向的薪酬结构的优点是（）

  A . 企业的薪酬成本低 B . 企业的成本管理低 C . 重视员工的工作绩效及能力的实际发挥程度 D . 有利于员工提高技术、能力

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• 我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的精神，到（），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。

  A . 2010年 B . 2015年 C . 2020年 D . 2025年

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• 十八届三中全会以改革为主线，全面突出深化改革新举措，一般性举措不写，，纯属发展性举措不写。（）

  A . 重复性举措不写 B . 空泛性举措不写 C . 含糊性举措不写 D . 定义不清的举措不写

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• 从会计确认基础方面来看，国外政府与非营利组织会计改革的国际化趋势是（）。

  A . 趋向实行权责发生制确认基础 B . 趋向实行收付实现制确认基础 C . 趋向实行现金制确认基础 D . 趋向实行修正的现金制确认基础

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• 整合教育的趋势更多地反映到课程改革过程中，研究者提出了哪几个层面的整合课程观念？

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• 20世纪80年代以来，世界教育改革出现了哪些共同的趋势？（）

  A . 转变教育观念，建立终身教育体系 B . 降低课程难度，减轻学业负担 C . 重视普及教育，实现教育民主与平等 D . 以教育质量为中心，力求改善教学效果 E . 面向世界，加速教育国际化进程

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• 从当前学生评价改革的趋势看，学生评价除了遵循教育评价一般原理中的方向性、客观性、可行性、过程性等基本原则外，更应该以促进学生发展和提高为基本指向，遵循发展性、多元化、全息性、（）等原则。

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• "军转安置工作要适应全面改革新形势，按照深化干部人事制度改革、国防和军队改革新要求，推进体制机制创新，为促进军队干部队伍建设、为安置和使用好军转干部提供更可靠更有效的制度保障。（)"

  是 否

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• 越剧的改革从20世纪40年代袁雪芬的越剧改革《祥林嫂》到21世纪初被列为国家舞台艺术精品工程十大剧目之一的新版越剧《陆游与唐婉》，人们看到，越剧每往前走一大步，都是背负着革新、求美的精神，努力地适应时代发展的潮流的。

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• 回顾90年来尤其是30多年来的历程，从战乱频仍到安定团结，从运动频繁到“不折腾”，从封闭僵化到改革回顾90年来尤其是30多年来的历程，从战乱频仍到安定团结，从运动频繁到“不折腾”，从封闭僵化到改革开放，从积贫积弱到繁荣富强，中国发展的奇迹与挫折背后，不断积累着我们党对执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的探索与认识。关键之关键，就在于正确处理改革发展稳定的关系：只有以改革为动力、发展为目的、稳定为前提，实现三者有机统一，中国的持续发展、长治久安才有了坚实基础。 对这段文字的主旨概括最为准确的是（）

  A．正确处理改革、发展、稳定的关系是，以改革为动力、发展为目的、稳定为前提，实现三者的有机统一 B．中国持续发展、长治久安的“秘诀”在于正确处理改革发展稳定的关系 C．正确处理改革发展稳定的关系，符合社会主义建设规律和人类社会发展规律 D．在正确处理改革发展稳定的关系的基础上，我国实现了持续发展、长治久安

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• 2005年7月21日，人民币汇率形成机制改革启动。人民币汇率不再盯住单一美元，开始实行以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度；对人民币的美元汇率进行了一次性调整，从8．2765调整到8．11。

  根据以上材料回答 86～90 题： 第 86 题 7月21日人民币对美元一次性（）。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/uploadfile/2760001-2763000/149848e1d9e56bac34f5c8c26edafe52.gif' /> 此题为多项选择题。

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• 20世纪70年代末80年代初，中国改革开放的历程首先从农村开始。随着中共中央《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》通知的贯彻， 实行包产到户和包干到户的生产队，迅速由1980年占全国生产队的50%上升到1982年6月占全国生产队86.7%的规模。以家庭承包为基础、统分统合的合作经济新体制代替旧的三级所有、队为基础的人民公社体制的趋势，已经势不可档。农业体制改革冲破重重阻力，迅猛地向前发展。

  以包产、包干到户为主要形式的联产承包制，在更深的层次和更广泛的规模上调动了农民的生产积极性，大大改变了农村的落后面貌，这一成效首先在落后地区表现出来。如历史上就以穷困逃荒要饭多而闻名全国的安徽省凤阳县。1979年，该县实行大包干到组的生产责任制，粮食生产有了明显的增长。1980年实行大包干到户的生产责任制，粮食生产猛增至5.02亿斤，在包干到户责任制的推动下，1981年粮食产量又增至6.7亿斤，1982粮食产量达到7.15亿斤。三年三大步的结果，出现了农民自己拉着粮食往外省去卖的情景。凤阳农民在温饱有余之后，就在当地政府的领导下进行了水利、电力、公路、绿化带、住宅、文教、科技、小城镇等八大建设。“粮满仓、鱼满塘、处处盖新房；生活城市化，饮食多样化，青年有文化”，成为凤阳新生活的生动写照。同时期，“人无三分银”的贵州省也出现了新气象。贵州省有80%以上生产队实行了包产到户的责任制后，农村发生了历史性的转折，农业发展的步伐大大加快，农村经济迅猛发展。 联产承包制在发展农业生产、繁荣农村经济中的显著作用，不仅在落后地区体现出来，在全国其他地区也显现出来。在它的推动下，1981年全国农业总产值比1980年增长 5.7%，1982年又比1981年增长了11.2%。 联产承包制还使农村出现了前所未有的新局面。这种新局面的特点之一，就是我国农业正在开始由自给性生产，向专业化、商品化、社会化生产转变，这是具有历史意义的转变。随着家庭承包责任制的普遍推行，劳动效率大大提高，这就推动了广大农民利用剩余劳力和资金去发展多种经营，分工分业，从事商品生产。这个时期全国农村先后涌现的大批专业户、重点户，就是农村商品生产蓬勃发展的一个标志。 我国农村新局面的特点之二，是农工商综合经营已成为一种发展趋势。随着专业户、重点户的大批涌现和获得经营效益，他们纷纷筹集资金，扩大经营领域。不仅在农副产品中实行专业经营，还在林牧渔业中从事专业经营；不仅进行单户经营，还在农工商领域进行合股经营。 我国农村新局面的特点之三，是联合承包制加快了农业机械化的进程。在刚刚实行包产、包干到户责任制时，有些人曾说“这下农业机械化完了”。可是许多省区的实践结果恰恰与这种预言相反。安徽省沿淮的怀远、五河、固镇等县，在实行包干到户责任制以后，手扶拖拉机、小四轮拖拉机成倍增加。群众自办农机化的劲头，如同要求大包干一样势不可挡。其中怀远县1978年只有手扶拖拉机1400多台，到1981年就猛增到7000多台，1982年8月又增加到9600多台，加上新增加的大中型拖拉机，全县拥有拖拉机 11000多台，在全国名列前茅。 结合材料回答问题： (1)联产承包制与发展农业生产、繁荣农村经济之间体现何种哲学关系？ (2)联产承包制使农村出现前所未有的新局面给予我们的启示是什么？

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• 基础教育改革有哪些改革新趋势从“单一测试”到“综合评价”。（)

  对 错

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• 基础教育改革有哪些改革新趋势从“信息工具的使用”到“教学模式的改变”。（)

  对 错

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• 现代学校教育制度改革的趋势有（）。①以学前教育小学化②延长义务教育年限③普通教育和职业教育分化越来越明显④终身教育越来越受到重视⑤高等教育的类型日益多样化

  A．②③④ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②③④⑤

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