课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和个人活动。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。()
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课外活动的基本组织形式是群众活动。（ ）
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课外教育活动的组织形式有（）
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（ ）。
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中学强调课外、校外教育活动的重要性是因为课外、校外教育活动对学生具有（）的意义。
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小组课外活动的具体组织形式有（）
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课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（）
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课外体育活动的组织形式有（）、班级活动和小组活动、俱乐部活动、小团体活动、个人锻炼活动。
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学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和（）。
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课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制，可以根据参加活动者的愿望和要求，以及学校、校外教育机关的具体条件而确定。这体现了课外活动的（）特点。
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学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和( )。
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课外和校外教育活动的内容要受教学大纲和教材的约束。
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在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动，这体现了课外、校外教育的灵活性。（ ）
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与课堂教学组织形式相比，课外活动的组织形式具有更大的灵活性和机动性，其主要形式有群众性活动、小组活动和（）。
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课外校外教育的组织形式有（）、（）、（）。
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课外校外教育的组织形式有群众性活动、小组活动和（）。课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、（）。
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课外、校外教育活动的具体内容是根据课外、校外活动的目的，从现有设备条件、辅导教师的特点、能力以及学生的不同需要出发确定的。这体现了课外、校外教育的（）特点
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课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动，其实施范围是（）
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简述课外校外教育活动的组织形式
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课外、校外教育活动多数是以学生 的（）活动为主
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课外、校外教育是学校有目的、有计划、有组织地实施的教育活动，其实施范围是（）
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