中等学校教师一般性职业能力包括哪些能力？

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• 以下哪些能力是中等学校教师完成教育工作任务能力（）、（）、（）、（）。

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• 高校教师作为教师群体中的一个特殊群体，与中小学教师、职业学校教师、社会培训教师等多种教师全体的不同主要表现在：所属学科差异大、（）、学习的成教特点强、所教学生的能力强。

  A . 知识范围广泛 B . 教师个人素质要求高 C . 教学科研的要求高 D . 教学环境先进

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• 一体化教师的“职业能力素质”包括（）。

  A . A、教师的一般职业能力 B . B、处理突发事件的能力 C . C、理论研究能力和经验总结能力 D . D、职业培训教师的特殊能力 E . E、教师的特殊能力

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• 教师组织研究性学习的能力包括哪些能力？

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• 体育教师的全面能力包括哪些内容？

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• 中学教师分析教材的能力包括哪些方面？

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• 中学教师德育能力至少包括哪些内容？

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• 一般由教师所任职的学校自主制定培训规划，自行组织培训活动，这是一种以教师个人教学能力发展的需要为出发点的培训模式，这类教师继续教育的模式属于（）。

  A . 课程本位模式 B . 教师本位模式 C . 学校本位模式 D . 协作式培训模式

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• 简述幼儿教师应具备哪些职业能力。

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• 按典型行为论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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• 按关注论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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• 按心境论的观点教师职业能力发展过程可分为哪些阶段？

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• 教师育人能力一般应包括（）。

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• 一般职业能力测试包括（）等能力测验。

  A . 思维应急能力 B . 智力反应能力 C . 逻辑推理能力 D . 阅读理解能力 E . 手眼协调能力

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• 高等学校辅导员职业能力标准（暂行）中规定，初级辅导员一般工作年限为（），经过规定入职培训并取得相应证书

  A . 1-3年 B . 4-5年 C . 6-7年 D . 8-9年

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• 所谓（）是教师在对学生、学生家长、同事及对社会、学校履行职业义务的过程中形成的特殊道德责任感和自我评价能力。

  A . 教师职业良心 B . 教师职业荣誉 C . 教师职业义务 D . 教师职业公正

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• 教师的能力结构包括哪些部分？

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• 高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括；（）。

  A . 职称结构、学历结构、年龄结构、专业结构 B . 职称结构、职务结构、年龄结构、专业结构 C . 职称结构、学历结构、职务结构、专业结构 D . 职务结构、学历结构、年龄结构、专业结构

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• 教师的教育能力包括哪些内容？

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• 教师应该具备哪些职业能力

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• 中等职业学校班主任应由取得教师资格、思想道德素质好、业务水平高、身心健康、经过相关培训的教师担任。班主任要忠诚党的教育事业，热爱学生，乐于奉献，掌握教育学、心理学、职业指导等方面的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，具有较强的()能力。

  A．教育教学能力 B．组织管理能力 C．人际沟通能力 D．职业指导能力

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• （）是教师在对学生、学生家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力

  A．教师职业良心 B．教师职业态度 C．教师职业修养 D．教师职业作风

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• 68、教师职业能力包括（）。

  A．师生主体交往能力 B．运用多种教学手段能力 C．语言、文字及书写表达能力 D．学科知识更新与管理能力

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