()就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
相似题目
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（）就是把各种不同事物的特点、属性等进行比较，分清是非，把握事物本质的方法。
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在头脑中抽出各种事物与现象的共同特征和属性，舍弃个别特征和属性，反映的是思维的哪个过程（）。
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把事物的各个部分、各种属性结合起来加以反映的知觉特性称为知觉的（）。
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掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。
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不只能通过记忆把经历过的事物回想起来，而且还能想出自己从未经验过的事物，称为（）人的心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的共同特性，称为（）人类专门去揭示事物的这种内在的本质属性和规律性的心理活动，是认识过程的核心，称为（）凭借人特有的语言，通过分析综合，判断事物的本质及其发生、发展的规律，称为（）
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在知识的学习类型中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性属于（）。
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关于人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的整体反映，就是（）。
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学会认识一类事物的共同属性，并对同类事物的抽象特征作出反应，属于哪种类型的学习？（）
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人脑中产生的具体事物的印象总是由（）的，没有反应个别属性的感觉，也就是不可能有反映事物整体的知觉。
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用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征。以便突出本质特征，这就是（）
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头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程是（ ）。
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思维的概括性就是指把同类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括。
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有的材料既是具体个别的，又能体现同类事物的普遍意义，这类材料就是（）。
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在科学研究中，（ ）是从许多事物中，舍弃个别的、 非本质的属性，抽取共同的、本质的属性的过程。
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抽象法又称概括法，是从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性的方法。（ ）
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从许多事物中舍弃个别的、非本质的属性，找出共同的、本质的属性。这种逻辑方法是()。
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概念是对同类事物的共同的一般特性和本质属性的概括和反映,是思维的细胞,也是最基本的思维形式。 ( )
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所谓____就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
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掌握同类事物的共同关键特征和本质属性的学习是__________学习。
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调查对象就是调查总体，即根据调查目的、任务、确定的客观存在的同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。（ ）
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所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。()
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当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够根据知识经验把它知觉为一个整体，这就是知觉的整体性。()
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判断题 在比较和抽象的基础上，将抽取出来的共同的、本质的特征综合起来，并推广到同类的其他事物上去的思维逻辑方法是推论。
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根据市场调查所获取的资料，从某类事物的全部对象或部分对象的个别属性特点来概括该类事物的共同属性的一种分析方法不是（)。