领导力研究必须关注三个因素，即领导者的个性差异、情境和领导力场所。（)
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德裔美国心理学家和行为学家库尔特•勒温（KurtLewin）在1938年提出，可以把人的行为（B）用公式表示为：B＝f（P•E），其中，自身个性特点（P）和所处环境（E）。有一种领导理论提出与领导者行为及员工满意感有关的两类因素也是这两个影响因素，即下属的个性特征和环境特征。这种领导理论是（）
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弗莱德•费德勒（Fred Fiedler）提出了的综合的领导权变模型。在这个模型中包含有三个重要的情境因素，即：领导者与被领导者的关系；任务结构和（）。
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抉择领导风格必须考虑工作的性质、职工的成熟度、传统的领导方式、上级的领导风格、领导者本人个性等因素。
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领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
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赫塞和布兰查德的情境领导理论包括（）三个重要方面。
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斯道格迪尔的特质研究发现，一个个体不可能只因为拥有特定的特质就能够成为领导者，领导者拥有的特质必须与（）的情境相关。
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情境领导理论认为，与选择领导方式有关的因素是（）
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认为情境因素决定了个体能否成为群体的领导者。这种领导理论是（）
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艾奥瓦大学对领导力的研究关注领导行为的两个维度，即定规维度和关怀维度。（）
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菲德勒认为，在工作中要取得好的成绩，必须考虑到三个情境因素，即（）
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教师的成长总结为三个阶段，即“关注生存”、“关注情境”、“关注学生”三个阶段。当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（）。
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由于世界各国经济基础、政治制度和领导制度不同，因此，领导体制存在着明显差异，具有不同的个性特点，这就是领导体制的（）
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对于领导力研究而言，必须关注领导者的个性差异、情境和领导力场所等三个因素。
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情境领导理论关注下属的成熟度。（）
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菲德勒认为领导情境的三个关键性方面是什么（）。
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费德勒权变领导理论中，用以衡量领导者情境因素的特征，没有包括（ ）？
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领导思维活动由三个因素组成：一是人、二是任务（即思维的课题或目标）、三是策略。
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情境领导理论（领导生命周期理论）中考虑的最重要的一个情境因素是什么？
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19、费德勒权变领导理论中，用以衡量领导者情境因素的特征，没有包括（）？
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领导生命周期理论的领导方式的选择主要取决于两个因素，即领导者个性和（)。
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领导学的研究对象是现代领导活动，其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间存在的___、___、___的联系，即领导活动的规律。
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领导艺术的特点，在于它的弹性，它受三个因素的制约，即被领导者。（)
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任务取向的领导者在非常有利的情境和非常不利的情境下工作得更好。而关系取向的领导者则在中度有利的情境，即（)型的情境中干得更好。
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福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新人成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（）