儿童的前言语阶段是一个在语言获得过程中的（）音核心期。
相似题目
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儿童语言获得过程中，相关的词语库、概念库、语句库有一个建立和积累的过程。
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在儿童学会说话的过程中，“双词阶段”标志着儿童产生的语言能力是（）
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在面试过程中的核心阶段，例如，“主考官：你问当你与用人部门的主管对某一职位的用人要求有不同意见时，你是怎样处理的？”这是一个（）
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儿童语言获得的最佳敏感期，从（）开始下降。
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儿童语言获得的最佳敏感期，十二岁下降到二分之一左右。
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下列属于学前儿童语言发音的单音发声阶段的是（）。
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在儿童的发展过程中，存在一个最容易学习和获得某种心理与行为反映并且一旦错过就难以弥补的特定阶段，这就是儿童行为学习的（）
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在儿童掌握语言之前，有一个较长的言语发生准备阶段，称为“（）”。
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前言语阶段是指个体在（）
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动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
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儿童语言获得的最佳敏感期，一般来说是在（）以前。
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重叠音出现是儿童早期语言发展的重要现象，是婴儿说话所呈现特殊的“小儿语”式发音。
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整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的，每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段，而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。
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儿童语言获得过程中体现其具有初步语法能力的阶段是（）。
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认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置（LAD）中的教育家是（）
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前语言阶段，感知语音的能力是儿童获得语言的基础。（）
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儿童前言语阶段的感知能力发展的水平依次为（）。
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儿童动作和语言在思维发展过程中的关系变化是？ （ ）
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心理学家认为，概念化过程是一个整体的、个人的思维过程，是借助于某种心理符号而不是言语来进行的一种思维，思维的结果是形成了 前言语信息 。 （5.0分）
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一般把从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的这一时期划为前言语阶段(0～12个月)。此题为判断题(对，错)。
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认为儿童天生就有学习语言能力且体现在一种语言获得装置（LAD)中的教育家是（)。
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一般把从婴儿出生到第一个具有真正意义的词产生之前的这一时期划为前言语阶段（0~12个月）（）
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儿童语言的获得是一个从简单到复杂的建构过程，大体可以分为（)阶段。
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学前儿童语言教育评价是语言教育实施过程中的一个不可缺少的环节，其主要目的（)。