交互式电子白板的资源库有：（）。

相似题目

• 交互式电子白板的优势主要体现在以下（）方面

  A . 大屏幕代替计算机显示器，触摸屏操作代替鼠标，使讲课过程更加自如 B . 附带大量教学与课程资源，使备课与教学更高效 C . 可在大屏上对PPT、WORD等课件实现手写/标注，实现互动 D . 以上都不是

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• 交互式电子白板为教学提供了（）的同步教学资源。

  A . 静态图片和文本 B . 动画 C . 视频 D . 以上都没有

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• 网络用于教育，只需要满足两个条件：有资源，可交互。

  A . 正确 B . 错误

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• 在交互式电子白板中教师的板书可以保存下来。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师操作交互白板演示的作用有（）

  A . 紧密联系学生 B . 突出教学重点 C . 加强知识联系 D . 提高训练效果

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• 交互式电子白板中容器功能的特点有：（）

  A . 辨别正误 B . 师生互动 C . 活跃氛围 D . 正确可拖曳，不正确返回

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• 电子银行渠道中能够体现为客户提供“3A”式直接进行交互的服务渠道有（）。

  A . A.门户网站 B . B.95599客户服务中心 C . C.消息交互平台 D . D.自助服务终端

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• 在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。

  A . 正确 B . 错误

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• 广义上的互联网电子公告的交互形式主要有（）。

  A . 电子布告牌 B . 电子论坛 C . 网络新闻组 D . 网络聊天室 E . 留言板

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• 交互式电子白板提供给学生直观的操作条件

  A . 正确 B . 错误

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• 电子底账系统在增值税发票系统升级版中起到承上启下的重要作用，主要与哪些系统有数据业务交互？

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• 在使用交互式电子白板进行《20以内退位减法整理与复习》的课程中所涉及的教学流程有（）

  A . 提供生动有趣的学习情境 B . 互动参与的直观操作 C . 运用游戏巩固学生学习效果 D . 教师讲授

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• 以下不属于交互式电子白板的创新应用为？（）

  A . 基于交互式电子白板的ppt B . 基于交互式电子白板的同步课堂 C . 基于交互式电子白板的DST D . 基于交互式电子白板的专业学习

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• 交互式电子白板的仿真实验具有（）特点

  A . 不受实验仪器、环境、时间的限制；随时随地预习、复习、操练实验，将实验带回家。 B . 运用鼠标就可完成整个实验过程 C . 3D效果“形象、生动、逼真” D . 以上都不是

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• 教师操作交互式电子白板的优势是（）

  A . 突出教学重点 B . 加强知识练习 C . 促进生生互动 D . 加强训练效果

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• 交互式电子白板的教学策略一定要以学生为中心，使学生有积极的情感体验。

  A . 正确 B . 错误

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• 基于互动多媒体教室讲授教学的教学模式有：创设情境激发兴趣、白板交互自主实践、生成资源重构知识和下列哪项（）

  A . 课前检测心中有数 B . 设置目标明确任务 C . 鼓励学生积极参与 D . 小组讨论达成共识

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• 交互式电子白板可以支持互动协同类型有（）。

  A . 文字 B . 音频 C . 视频

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• 电子商务的出现和发展是经济全球化与网络技术创新的结果，它彻底改变了供应链上原有的物流、信息流、资金流的交互方式和实现手段，能够充分利用资源、提高效率、降低成本、提高服务质量。

  A . 正确 B . 错误

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• 交互式电子白板的功能主要包括（）

  A . 快速准备和访问课件 B . 便捷使用多媒体文件 C . 支持多种软件 D . 精准的即时响应

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• 交互式电子白板在教学中突出的表现

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• 交互式电子白板的特点有（ ）

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• 3、（）是指企业内部人员、贯穿于整个供应链的业务伙伴、客户之间通过Internet与电子商务的协作，以实现整个供应链内及跨供应链进行的各种业务的合作与作用的共享，通过改变业务经营的模式与方式达到资源最充分利用为目的的业务交互过程。

  A．CC B．C2C C．B2B D．BI

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• 从形式上看，网络信息资源的特点有交互性、动态性和（)

  A．均衡性 B．时效性 C．非线性 D．有序化

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