4、Keller的ARCS模型来描述学习动机有哪些（）
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学习动机的分类有哪些？
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下列对于ARCS动机设计模型的描述不正确的是（）。
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一制造公司需要800直接人工工时来生产第1批4单位的新型发动机。管理层相信再生产接下来的4批时会经历90%的学习曲线。生产接下来的12单位产品需要多少直接人工工时？（）
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下列选项中，对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是（）。
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ARCS模型中显示的切身性，是指将学生的（）与动机相结合
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以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是（）。
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ARCS动机激发模式下列哪个因素是影响学生动机的重要因素（）
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小学儿童学习动机发展的特点有哪些？
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下列对于ARCS动机设计模型的描述正确的是（）。
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ARCS模型中显示的切身性，是指将学生的哪个需要与动机相结合。（）
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激发和维持学生学习动机的模型ARCS模型：（）、（）、（）和（）
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Kruchten在1995提出了“4+1”模型，从5个不同的视角来描述软件体系结构，其中“4”不包括的视图是（）
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ARCS动机模型中“信心”的含义是（）。
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在RUP中采用"4+1"视图模型来描述软件系统的体系结构。在该模型中，最终用户侧重于（1），系统工程师侧重于（2）。空白（2）处应选择（）
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在RUP中采用"4+1"视图模型来描述软件系统的体系结构。在该模型中，最终用户侧重于（1），系统工程师侧重于（2）。空白（1）处应选择（）
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系统基模的主要目的是用简单扼要的模型来描述最常见的那些行为模式，是学习如何排除细枝末节，看到个人与组织生活中结构的关键所在。
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题目：使用课程中所讲的“问题场景挖掘框架”这一工具，来分析你的工作/学习空间 找到10个不满/期待，并使用正反两种视角来描述你的不满/期待（4分） 审视这10个不满/期待中有没有新的洞察？或者可以有怎样的创新提升机会？（3分） 根据洞察和提升，描述一下你工作/学习空间中你最想解决的问题是什么？（3分）
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1.实践教学目的：学习如何运用七大领域模型来测试你的创业机会； 2.实践教学要点：市场领域，行业领域，宏微观层面等七大领域； 3.实践操作内容及课时分配：让学生对自己所选取的创业机会, 根据市场的微观层面和宏观层面，行业的微观层面和宏观层面等七大领域来分别进行评估,从而判断这是否是一个有价值的创业机会。 4.实践考核方式： 团队作业，运用课堂所学评价一个创业机会是否有价值，并将结果整理成PPT于课堂进行简报及讨论。
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根据聪明教学7原理中介绍的学习动机模型，在实施混合式教学时，可以采取下列哪些策略来激发和维持学生学习动机（）
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2、ARCS模型中的A是
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以下关于ARCS动机模型中关联的描述不全面的是（）
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