3岁前婴幼儿一般不能进行（）。
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3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作（）。
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5岁之前幼儿一般不能进行（ ）。
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五岁前的幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后，即称为（）。
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对待3岁前幼儿的“口吃”现象，()。
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托马斯一切斯根据9个维度对从出生到3岁前儿童的气质类型进行划分，划分为三种类型：容易抚育型、困难抚育型和（）。
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3岁前婴儿一般不能进行哪种游戏?
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具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式
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3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？（）
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2岁前是幼儿道德和道德感萌芽的时期。
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幼儿2岁前思维最主要的特点是()。
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患有自闭的幼儿在三岁前“对外界环境或事物不感兴趣，与人缺乏目光接触，不能用眼睛或表情来表达自己的感觉，也无法理解他人的心理和意思”属于（）方面的特征。
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5岁前，婴幼儿的眼球是远视。
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3岁前，幼儿言语的主要形式是()。
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3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（）。
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国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲（草案）》和《幼儿园教育纲要（试行草案）》。其中后者对3～6岁幼儿提出的语言教育目标为（）
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1岁前的婴幼儿膳食应以奶为主。
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一般在6岁前进行曲（屈）光参差矫正，尤其是（）。
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3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称作（ ）。
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婴幼儿5岁前有生理性远视（）
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【判断题】三岁前幼儿思维的主要形式是具体形象思维
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不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一现点的是（)。
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不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大2／5纲”进行的。提出这一观点的是（)
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对于三岁前幼儿口吃的现象，下列表述正确的是（）
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5岁前婴幼儿的视力多为近视。（)