赫尔巴特是以下哪种思想的代表（）。
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赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
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赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，他将哲学中的统觉观念移用在教学上。
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赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。
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赫尔巴特的代表作是（）
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杜威的教育思想与赫尔巴特的教学思想针锋相对，其代表作《民主主义与教育》，以下属于其教育思想的有（）。
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一个人书读得多并不代表这个人一定聪明，还要看他是否能从书本里跳出来，体现了以下哪种思想？（）
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传统教育学的代表人物是赫尔巴特。
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规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。
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传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。()
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赫尔巴特继承和弘扬卢梭的自然教育思想的精华，猛烈地批判了旧教育的理念与做法，并在教育界首次将其称之为“传统教育”这就是“传统教育”概念的由来。他还系统阐述了新的教育思想，进行了新的教育实践．后来，人们把与传统教育相对立的以杜威为代表的教育理论与实践称之为“现代教育”。
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自由主义思想的代表人物主要有哈耶克、老弗里德曼夫妇、小弗里德曼、诺齐克、罗斯巴特、米塞斯以及公共选择学派的布坎南和图洛克。其中（）、（）和（）曾获得诺贝尔经济学奖。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。
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反映赫尔巴特0～8岁婴儿教育思想的著作是（）。
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赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（）
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赫尔巴特是现代教学论流派的代表。
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以下不是赫尔巴特教育思想的是（）。
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赫尔巴特的教育代表作是（）。
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首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级授课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。()
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意大利的“孟菲斯”设计组织是哪种设计思想的典型代表（）。
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杜威的教育思想与赫尔巴特的教育思想针锋相对，其代表作为（）
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赫尔岑的农民社会主义思想的核心是（）。
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赫尔巴特是儿童中心说的代表。
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赫尔巴特的代表作《____》，是规范教育学形成的标志
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德国教育家赫尔巴特的教育代表作是《__》和《教育学讲授纲要》
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