在本课程中学习《溪山渔隐图》时，我们用重墨加强的是（）。
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《秋江渔隐图》的作者是（）
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强调个体的兴趣和需要，注重让儿童在生活情境中学习，这是以经验为中心的课程组织形式，也是（）。
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在学习方式上，我们需要注重在实践中学习和（）学习。
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语文课程总目标第五条是“能主动进行（）学习，在（）中学习，运用语文。
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语文课程标准强调让学生在语文实践中学习语文，这种语文实践主要是（）
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《万壑松山图》、《清溪渔隐图卷》是南宋山水画家（）的代表作。
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（）创出了“漆书”。其漆书用重墨，横粗竖细，直笔多，曲笔少，形同漆匠用扁刷刷出来的笔画。
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以下选项中，不属于《义务教育美术课程标准（2011版）》中学习档案包含内容的是（ ）。
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《万壑松风图》和《清溪渔隐图》，两图技法演变在笔墨上的最大特征是：由 向 发展。
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《万壑松风图》和《清溪渔隐图》，两图技法演变在笔墨上的最大特征是：由 向 发展。
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该门课程的第二大板块的国古典舞教学内容中学习了哪两个小剧目( )。
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在本课程《溪山渔隐图》学习中，通染的目的是为了让她统一，不要露出太多得白点儿，把这一丛树叶统一成一个整体，让画面上整体的黑白灰的关系很明确地区别出来。
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我们在大学中学习的仅仅是专业知识和技能。()
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在本课程中学习《溪山渔隐图》时，我们使用的是南宗的勾法。
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在本门课程中，我们DIY制作的是循迹机器人使用了（）个循迹探头。
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《清溪渔隐图》的笔墨极为简练，____的笔线和皴法尽显风流，“大斧劈”大刀阔斧_________、皴染结合、线面浑融，一遍完成。如此这般的笔墨需要饱满的水分，因此，李唐为___配置了___，于是便衍化出了一派酣畅淋漓、清旷迷濛、天趣盎然的诗情画意。
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谈判可以结合我们在事实调查和法律研究中学习到的方法，对于双方的主要谈判内容进行全面的调查研究，知道我方需要的底线和估计对方的底线。
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强调幼儿个体的兴趣和需要，注重让幼儿在生活情境中学习的课程是（)
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用户在职工教育培训网中学习，要查看某课程的主要内容、结构及其学习状态，应进入（）页面
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我们本章节中学习到的三大面，五大调子中的三大面是哪几个？
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1、根据自己在课程过程中学习到的相关知识，完成一篇英语写作。字数320词以上，主题不限，题目自拟
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中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活提供了发展自我的多种机会。下列对此认识正确的是（）①集体生活，丰富我们的个性②新的课程，增加我们学习的压力③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④社会实践，为我们打开认识社会之门
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中学阶段，学习是我们的重要任务。下列关于学习观点正确的是（）①学习仅仅局限在学校 ②学习没有终点，要培养终身学习的能力 ③实践出真知，还要在实践中学习 ④初中阶段的学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人
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