英国近代最早提出科学教育思想的教育家是（）
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）。
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（）
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在中国教育史上，最早提出并实践“教授治校”主张，开创了中国近代大学民主管理的先河的是（）。
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在西方，教育遵循自然的思想最早是由（）提出的。
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在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）
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中国近代启蒙思想家（）提出“鼓民力、开民智、新民德”的公民教育思想。
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最早明确提出教育与生产劳动相结合的思想的教育家是（）。
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在西方教育史上，古希腊（）是最早提出学前教育思想的人。
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在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。
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美国进步主义教育家杜威强调以儿童为中心，以儿童的经验为基础，主张教育即生长，学校即社会。最早提出这一思想的中国教育家是（ ）。
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在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家（）。
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19世纪中叶，根据当时社会经济发展的行业要求，提出了较为系统的课程理论，对欧洲教育发展产生了重大影响的英国教育思想家是（）
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在近代西方教育史上，提出著名的“白板说”的教育思想家是（）。
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世界上最早提出“公共学前教育”及“男女同等教育”思想的教育家是（）。
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是()。
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古往今来，无论是东方古国，还是西方古代、近代国家，都有“分权”的思想：我国唐代有分相权以集君权的措施；古代希腊亚里士多德把政府权力分为讨论、执行、司法三要素；近代史上英国洛克最早提出了立法权和执行权（行政权）的分立。古今中外这些不同的分权理论与实践的相同点是（）
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最早提出教育要适应儿童发展的年龄特征，进行德智体多方面和谐发展教育的思想家是（ ）。
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近代最早提出要从德智体三要素构建教育目标这一教育模式的是( )。
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最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是 （）
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捷克教育家写的 ___________ 是近代最早的教育学著作,书中提出了普及初等教育的思想,还高度评价了教师的职业
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在近代教育史上，反对思想，主张用实证方法研究知识价值。提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是_
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