（）原则是指在教学形式中运用小组教学这种形式对于多重障碍儿童来说具有潜在的优势，能够取得较好的效果。
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教学模式是指在一定的（）指导下，教学活动进程的稳定结构形式。
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多重障碍儿童的教育要遵照以下三个原则（）原则、（）原则、小组教学原则。
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教育+互联网是指在现代教育教学中运用数字和网络等技术。
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刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（ ）评价。
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小组合作学习是教学过程中学生学习的一种教学组织形式，以下对小组学习描述不正确的一项是（）。
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传统的传授式教学，在现代培训中有着自己的特性和优势，对于（）培训，这种形式还是十分有效。
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（）是指在特定的教学情境中，为实现特定的教学目标而制定的，教学活动的程序、方法、形式等要素的系统策划与设计。
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刘老师用课堂提问、课堂讨论等形式决定自己是否需改善教学。这种评价类型属于（）评价。
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美术活动教学的形式主要有小组美术活动教学、个人美术活动教学和（）
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下列教学媒体中，依据教学组织形式分类，属于小组教学媒体的是（）。
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用摄像方法将教师的教学活动拍摄下来，组织教师采用个人、小组或集体形式进行研讨，重在引导教师关注教育工作中普遍存在的困惑和普遍欠缺的能力，这种方法属于教师发展评价的（ ）。
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对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训，在教材确定或选编时，可采用（）。
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形式型教学策略有集体教学、小组教学和（）三种类型。
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讲授式教学，在现代培训中有着独特的优势和特性，特别是对于（）培训，这种形式仍十分有效。
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作为教育技术的重要组成部分，在教学中运用教学媒体必须遵循媒体选择与组合的最优化原则和（）。
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教学中运用巩固性原则要注意()。
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小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。
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（）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
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教学组织形式主要指（）、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。
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传统的传授式教学；在现代培训中有着自己的特性和优势；对于（）培训；这种形式还是十分有效
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合作学习就是在教学中运用小组，使学生共同开展学习活动，以最大限度的促进他们自己以及他人在学习效果方面实现最大化的一种学习方式。（）
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44. 哪种教学组织形式把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起，试图兼容班级授课、分组教学与个别教学的优点（ ）。
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教学的基本组织形式是（)。A.课堂教学B.小组教学C.个别教学D.现场教学
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在技能培训工作中，可采用成组培训的形式，即工厂抽出一定的设备，选择适当的地点，抽调一定的()或工程技术人员建立教学小组，成批定期地培训.
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