社会生产力的发展状况影响着教育内容和学科的设置。
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社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）、（）、（）、（）等各个方面。
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职业教育体系是否健全和完善对劳动者职业（）的提高、劳动力资源的开发和社会生产力的发展产生重要影响。
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社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等方面。
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新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（）的影响。
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社会生产力的发展影响着（）
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―定社会的政治制度决定着教育目的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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社会物质生产制约着教育的发展规模和发展速度。
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教师的工作直接影响着未来一代的健康成长。在现代社会，教育作为人力资源开发的重要手段，已成为经济发展和社会发展的重要条件。它具有开发人的智力、发展人的素质的功能，而人的智力开发与素质发展，会直接推动科技的进步和社会的发展。这说明（）。
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（ ）
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在现代社会发展中，生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的（）。
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社会生产力的发展促进了学科体系的形成，教育者的教学活动向（）方向发展。
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）
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社会政治经济制度制约着教育事业发展的规模和速度；约着人才的培养规格和教育结构；能促进教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革。
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社会生产力发展制约着教育事业发展的______、速度和_____。
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教育发展的规模和速度与经济发展的水平有直接关系，社会经济和生产力发展的规模和速度对（）,特别是高等教育领域内各学科和专业发展的规模和速度等都具有重要影响
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影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会（）A．生产力 B．政治制度 C．经济制度 D．
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大学生就业难，有大学生综合自身综合素质方面的因素，但与此同时，高校培养方式不合理、专业设置不科学也难辞其咎。重知识教育、轻能力培养，是目前高等教育的通病。不少高校在专业设置和人才培养上，没充分考虑到社会需求和发展前景，而是盲目追求大而全、综合学科设置。对本段文字的主旨概括最准确地一项是（）
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（）此题为判断题(对，错)。
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《重庆市义务教育条例》规定，教育行政部门按照社会和学校发展要求改革教育教学内容，课程设置、考试、招生和评价制度，推进实施素质教育（）
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