简要回答新一轮基础教育课程改革的基本理念。

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• 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

  A . 甄别与鉴定 B . 选拔与淘汰 C . 促进学生分流 D . 促进学生发展与改进教学实践

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• 我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）

  A . A、课程目标 B . B、课程计划 C . C、课程实施 D . D、课程评价

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• 新一轮基础教育课程所倡导的教学方式主要是（ ）。

  A . 自主、合作、探究 B . 参与、合作、活动 C . 讲授、练习、探究 D . 反思、生成、探究

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• 新一轮基础教育改革是（）年开始的。

  A . A．1999 B . B．2000 C . C．2001 D . D．2002

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• 新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。

  A . 综合课程为主 B . 分科课程为主 C . 综合与分科并行 D . 综合实践活动为主

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• 新一轮基础教育课程改革提出高中阶段课程设置应是（）。

  A . 综合课程为主 B . 分科课程为主 C . 综合与分科并行 D . 综合实践活动为主

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• 新一轮基础教育改革的理论基础包括（）。

  A . 人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论 B . 人体全面发展、多元智能理论、建构主义理论 C . 人体全面发展、合作教育学、建构主义理论 D . 人本主义理论、合作教育学 、素质教育理论

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• 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实施（ ）。

  A . 六三学段设置 B . 五四学段设置 C . 九年整体设置 D . 多种形式设置并存

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• 新一轮的基础教育课程改革中强调教育回归“生活世界”的涵义是（）

  A . 由过于注重“科学世界”转向更多地关照“生活世界” B . 在“生活世界”中认识“科学世界” C . 只要求“生活世界”，不关心“科学世界” D . “科学世界”不利于学生创新精神的形成和实践能力的培养

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• 新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）

  A . 科学、人文融合的理念 B . 终身学习、教育的理念 C . 以学生发展为本的理念 D . 创新教育理念

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• 新一轮课程改革认为，义务教育阶段的课程最应体现（）。

  A . 学术性 B . 发展性 C . 基础性   D . 学科性

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• 新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式为（）。

  A . 自主、合作、探究 B . 参与、合作、活动 C . 讲授、练习、探究 D . 反思、生成、探究

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• 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）

  A、 六三分段设置 B、 五四分段设置 C、 九年整体设置 D、 多种形式设置共存

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• 新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

  A . 人本主义理论、智能理论、素质教育理论 B . 人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论 C . 人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论 D . 人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论

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• 《中国教育改革和发展纲要》的印发，标志着新一轮基础课程改革的开始。

  A . 正确 B . 错误

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• 在我国新一轮基础教育课程改革中，要求义务教育课程实行（）。

  A . 六三分段设置 B . 五四分段设置 C . 九年整体设置 D . 多种形式设置并存

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• 简述我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。

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• 我国新一轮基础教育课程改革中，课程评价功能更加强调的是（ ）。

  A . 甄别与鉴定 B . 选拔与淘汰 C . 促进学生分流 D . 促进学生发展与改进教学实践

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• 在课程内容设计方面，新一轮的基础教育课程改革的主要趋势是______

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• 新一轮基础教育改革倡导（ ）的学习方式

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• 新一轮基础教育课程改革所倡导的学习方式为（）

  A．自主、合作、探究 B．参与、合作、活动 C．教授、练习、探究 D．反思、生产、探究

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• 在我国新一轮基础教育课程改革中，我国普通初中阶段的课程设置方式是（）。

  A．以分科课程为主 B．分科课程和综合课程结合 C．以综合课程为主 D．活动课程和学科课程结合

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• 我国新一轮基础教育课程改革开辟了“自下而上”的课程管理渠道（）

  是 否

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