在宣泄疗法中，让来访者坐在其中一把椅子中，另一把是给想象中的人的技术称为（）
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某站高压室的钥匙配置了四把，其中三把由运行人员保管，按值移交。另一把由站长保管，以便及时处理应急情况，这样做正确吗？
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某女，30岁，职业医师，惧怕花圈，咨询师与其协商好进行满灌治疗。故在一间小的治疗室中，所有墙壁均贴上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。来访者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。来访者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。来访者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。满灌疗法的准备工作不包括（）。
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某女，30岁，职业医师，惧怕花圈，咨询师与其协商好进行满灌治疗。故在一间小的治疗室中，所有墙壁均贴上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。来访者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。来访者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。来访者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。满灌疗法的机制是（）。
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（）是让来访者以投射的方式，将自己对重要他人的（）和（）投射到一把空椅上，并让他以“角色扮演”的方式来体会每一个角色的从图的方法
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小学生在学习拼音时利用事物的形象记忆，例如m像两个门洞，h像一把小椅子。这种学习策略属于（）。
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小学生记拼音常利用具体的事物来帮助记忆，比如m就像两个门洞，h就像一把小椅子。这种学习策略属于（ ）。
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一张桌子a元，一把椅子24元，买y套桌椅一共要（）元。
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尾箱必须上双锁，单人临柜的尾箱一把锁由经办员掌管，另一把由（）掌管。
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咨询师：我举一个例子，假设有一天你带孩子去公园，把孩子带的风筝放在长椅上，突然走过一个人，坐在椅子上把风筝压坏了。这时候，你会怎么想？来访者：我一定很生气，他怎么能这样呢？咨询师：现在我告诉你，他是一个盲人。来访者：啊，原来他看不见。咨询师：你还会对他愤怒吗？来访者：不会了，我甚至觉得他有点可怜。合理情绪疗法适用于（）。
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某女，30岁，职业医师，惧怕花圈，咨询师与其协商好进行满灌治疗。故在一间小的治疗室中，所有墙壁均贴上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。来访者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。来访者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。来访者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。实施满灌疗法过程中遇有以下情况时应中止治疗（）。
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库房钥匙管理，坚持（）的原则，一名管库员只能掌管一把钥匙（密码），不得接触另一把钥匙（密码）。
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某女，30岁，职业医师，惧怕花圈，咨询师与其协商好进行满灌治疗。故在一间小的治疗室中，所有墙壁均贴上花圈图案，室内放有十个大花圈，中间桌上堆满小花圈。来访者进入治疗室内，呼吸加快，全身颤抖，手足无措。突然响起哀乐，她想退出，但门已关闭，只能呆在治疗室内。来访者企图远离花圈，但治疗室太小，花圈几乎碰到了她。来访者喘息不止，大汗淋漓，跌坐在椅子上。40分钟后，颤抖减轻，呼吸渐渐平稳，虽一脸疲惫，但如释重负。满灌疗法适用于（）。
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（ ）设计的第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
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在《吕氏春秋·贵公记》中一个荆人遗失了一把弓箭,他认为弓箭丢了就丢了,反正是另一个荆人捡到去使用了;老子认为即使不是荆人,是其他国家的人捡到的,也是可以使用的。()
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（ ）设计的第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
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公司召开董事会，7位董事坐在一排从西到东排列的7把椅子上。所有这7个董事都面向北坐。其中有4个是男董事：赵、钱、孙和李；3个是女董事：张、周和陈。这些董事按以下条件就座。(1) 每个董事坐一把椅子。(2) 所有的男董事都不相邻。(3) 孙在这排座位中紧靠着第四个董事的东边坐。(4) 周坐在孙的东边。(5) 赵与张相邻。赵和张能坐的不同椅子对数的最大可能值是多少？
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第一把钢管椅子是1925年产生的，为了纪念他的老师瓦西里·康定斯基，这个椅子就称为“瓦西里椅子”。
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世界歌坛超级巨星帕瓦罗蒂年轻时拿不定主意做教师还是歌唱家。他父亲对他说:”你如果想同时坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子。”这启迪我们（）
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婴儿（）个月是可以在成人进步时同时餐桌旁放一把椅子
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大班的洋洋想玩"开奖"游戏，他画了很多奖券，还大声叫嚷："快来摸奖呀！特等奖自行车一辆！"童童在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋推给她一把小椅子，告诉她："给你，自行车！"童童高兴地骑上去。强强也来了，也在洋洋那里摸到了特等奖，洋洋还是推给他一把椅子，强强也很高兴地骑上去，两只脚模仿着踩踏板的动作，蹬个不停。老师也来了，洋洋高兴地让老师摸奖，结果老师也摸到一个特等奖。洋洋迫不及待地把一把椅子推给老师，还
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选择其中一个情境完成作业。 1、 两人一组，以下列情境为背景，用角色扮演技术为主解决来访者的困扰。 【情景一】 来访者：跟女朋友分手是情非得已的。如果不是到了不能挽救的地步，我是不会这样痛下决心的。我去意已决，只是她还在做困兽之斗。我女朋友向来有点神经质，我不知道该如何启齿。我担心弄不好，事情会更糟。 【情景二】来访者是一位不满父亲管教的青少年。 【情景三】一个即将去求职面谈的毕业生，对求职面谈很担心。 2、【案例】 来访者 男，18岁，高中毕业没考上理想的大学，自己想在社会上拼一把，而父母坚持要他复读，说没有知识和文凭，在社会上是无法生存的，他自己也有些犹豫。 1、两人一组，一人扮演咨询师，另一人扮演来访者。咨询师对来访者咨询时，请使用空椅子技术及前几章所学技术，并且全程录像。 2、讨论咨询师使用空椅子技术的效果。 3、角色互换，重复以上步骤。
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赵东同学设计了一把椅子变梯子的形变结构，用活动木条对梯子状态进行固定，取下木条时可变成椅子。活动木条与固定支架之间不适宜采用的连接方式是（）
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研究者设计了一个两绳问题的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。
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有的学生学习拼音时常利用具体的事物来帮助记忆，如m就像两个门洞，h就像一把小椅子。这种学习策略属于（）
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