垂直迁移

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• 体现了垂直迁移的具体事例是（）

  A . 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B . “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习 C . “石”字的学习影响“磊”字的学习 D . 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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• 学习化学中锂、钠、钾这些概念时，概念之间的相互影响是垂直迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 垂直迁移的两种表现方式是（）。

  A . 由内向外的迁移 B . 自下而上的迁移 C . 由外而内的迁移 D . 自上而下的迁移 E . 平行迁移

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• 垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）。

  A . A．加涅 B . B．华生 C . C．布鲁纳 D . D．斯金纳

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• 顺向迁移一定是正迁移，逆向迁移不一定都是负迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 土壤形成过程中，由于物质在土壤中的垂直迁移和积累的结果，促使土壤中的物质发生淋溶和聚集，因而在土壤层次中发生垂直分化。

  A . 正确 B . 错误

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• 下面体现垂直迁移的具体事例是（）。

  A . 汉语拼音的学习影响英语字母的发音 B . “角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习 C . “石”字的学习影响“磊”字的学习 D . 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

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• 一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。()

  A . 正确 B . 错误

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• 上位学习和下位学习中都可能发生垂直迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 垂直迁移

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• 根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 对迁移的正确理解是（）。 ①迁移后量程起点不变 ②迁移后量程终点不变 ③迁移后量程起点改变 ④迁移后量程终点改变 ⑤迁移后量程改变 ⑥迁移后量程不变

  A . ①③⑤ B . ③④⑥ C . ①②⑤ D . ②③④

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• 正迁移就是顺向迁移，负迁移就是逆向迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照迁移内容的不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。

  A . 正确 B . 错误

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• 迁移前后电子动量不发生变化，垂直移动叫（）；而在跃迁前后动量变化时，所表示的结晶空穴振动能量的移出、移入、称为（）。

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• 归纳式学习属于垂直迁移中的（ ）迁移。

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• 两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（)。A．正迁移B．横向迁移C．负迁移D．纵向迁移

  两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为()。 A．正迁移 B．横向迁移 C．负迁移 D．纵向迁移

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• 水平迁移是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是在难度、复杂程度上属于同一水平层次的两种经验之间的相互影响;垂直迁移是指处于不同抽象和概括水平的经验之间的相互影响，是具有较高概括水平的上位经验与具有较低概括水平的下位经验之间的相互影响。根据上述定义，下列属于垂直迁移的是：

  A．小学生在学会写“木”这个字后，有助于学会写“森” B．学习了“植物”“动物”等概念后，有助于对“生物”这一概念的学习 C．学习了“老虎”“狮子”等概念后，有助于对不熟悉的鲸或海豚的识别 D．学习了有关正方形的知识后，有助于对菱形、长方形等相关知识的学习

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• 演绎式学习属于垂直迁移中的__________迁移。

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• 根据迁移的内容不同，将学习迁移分为一般迁移与[]迁移。

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• 根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而划分，学习迁移分为正迁移和负迁移。（)

  是 否

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• ◑根据迁移的影响效果不同将学习迁移划分为( )。◑A、正迁移◑B、负迁移◑C、垂直迁移◑D、具体迁移◑E、一般迁移

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