罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。
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罗杰斯提出的“充分发挥作用的人”的显著特征是有洞察力、有创造性、（）和有选择性。
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习总书记在“六一”讲话中强调（）是我们最大的心愿。党和政府要始终关心各族少年儿童，努力为他们学习成长创造更好的条件。
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罗杰斯的自由学习观
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毛泽东在《反对本本》一书中强调马克思主义的“本本”是不需要学习的。（）
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在《义务教育美术课程标准（2011年版）》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）。
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简述罗杰斯自由学习原则的观点。
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罗杰斯在1942年出版的（）一书中提出了有关人本治疗模式的基本概念。
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《国家林业局关于进一步加强林业有害生物防治工作的意见》中强调，要积极开展（），学习、借鉴林业发达国家在防治林业有害生物方面的先进理念和经验，有重点有选择地引进（）。
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（）者在教学设计中强调学生的主观体验、知识的建构机制和学习情境的真实性，教学设计的主要任务是设计学生的学习环境。
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在“综合•探索”学习领域中强调美术应该( )。 ①与现实社会相联系 ②与人生价值观相联系 ③与其他学科相综合 ④与社会环境相融合 ⑤将美术各学习领域融为一体
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存在主义社会工作在实践中强调个人的自由和责任，同时提出了社会工作治疗过程的五个基本概念，包括觉醒和强调（）等。
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胡锦涛总书记在中央纪委第五次全体会议上的重要讲话中强调，要着力在领导干部特别是高中级干部中树立（）的意识，教育引导领导干部带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度。
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教育过程中强调（）的培养有助于促进学生学习的发展。
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罗杰斯在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段（）
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习近平在对大学生思想政治教育工作中强调要紧密联系紧密联系大学生思想、学习、生活的实际，并指出大学生思想政治教育工作的目标是（）。
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（附加）“（ ）。” 习近平总书记在学习贯彻党的十九大精神研讨班开班式上的重要讲话中强调：“增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之。”
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2017年5月，习近平在中央政治局第41次集体学习中强调：“人因自然而生，人与自然是一种共生关系，对自然的伤害最终会伤及人类自身。”这句话表达的理念是（）
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国家第一书记在2月5日中央全面依法治国委员会第三次会议的讲话中强调：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持（），在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展。”
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团中央在学习党的十九届五中全会精神中强调三个重要精神，下列哪一项不属于三个重要精神（）
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简述罗杰斯的自由学习的十大原则
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试述罗杰斯自由学习观的主要内容
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在《义务教育美术课程标准》中强调“物以致用”思想的学习领域是（）
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