模拟某种事物形象”在中医学中称为（）。
相似题目
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通过模拟仿制已知道事物来构造未知事物的方法被称为（）
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骨与关节结核在中医学中被称为（）
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（）通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，类似于文学中的比喻或者象征手法
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慢性化脓性骨髓炎在中医学中被称为（）
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（）是没有预定的目的，而是在某种刺激物的影响下，不由自主的想象出某种事物形象的过程。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）
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（）是保持在记忆中的客观事物的形象，即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象。
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骨与关节的化脓性感染在中医学中被称为（）
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骨关节结核在中医学中称为（）。
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具体形象思维既凭借事物的具体形象来思维。
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化脓性关节炎在中医学中被称为（）
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借助一定的修饰语，生动形象的表现事物形状或再现某种场景的语言形式是（）。
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（）是根据一定的图形、图表、符号，尤其是语言文字的描述说明，形成关于某种事物的形象的过程。
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形象就是人们通过（）等各种感觉器官在大脑中形成的关于某种事物的整体印象。
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教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。
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品牌定位知觉图，又称认知图，是消费者对某种（）或者其他事物在两个或多个维度上的认知的形象描绘。
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形象思维关注的是事物的（ ），通过表象特征得到解决问题或构建事物的方法，这是形象思维的存在价值与意义。
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归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。
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归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。、完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。
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通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩的蒙太奇是：()。
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直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）