科学技术对教育的作用表现在()。

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• 职业教育对科学技术发展的促进作用主要表现为（）。

  A . 直接进行科学技术的“生产” B . 为社会提供有价值的科学技术成果 C . 保证科学技术“生产”部门的“再生产”得以有效进行 D . 掌握现代科学技术成果

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• 科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?

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• 教育对政治经济制度的促进作用表现在()。

  A . A．为政治经济制度培养所需的人才 B . B．是影响政治经济的舆论力量 C . C．推动国家的制度建设 D . D．可以促进民主 E . E．促进社会的变革

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• 生产力对教育的决定作用表现在（）。

  A . 制约教育的结构 B . 制约教育的内容和手段 C . 决定教育的发展水平 D . 决定教育的发展速度

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• 科学技术对教育具有动力作用，具体表现为（）。

  A . 教育能完成科学知识再生产 B . 教育推进科学的体制化 C . 教育促进科研技术成果的开发利用 D . 科学技术为教育技术的更新和发展提供各种必要的思想基础和技术条件

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• 信息技术对教育管理的挑战主要表现在对学校（）的挑战。

  A . 组织结构 B . 管理方式 C . 校园数字鸿沟 D . 管理队伍

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• 教育对科学技术的发展的促进作用表现在哪些方面？

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• 人口对教育的制约作用主要表现在（）。

  A . 人口数量及增长率制约着教育事业发展的规模和速度 B . 入学者与年长一代人口质量制约教育 C . 人口的年龄结构制约着教育发展 D . 人口的就业结构制约着教育发展

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• 教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（　　）。

  A . 教育促进经济繁荣 B . 教育促进民主 C . 教育为政治经济培养所需要的人才 D . 教育是一种影响政治经济的舆论力量

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• 文化对教育的作用表现在（）

  A . 文化制约支配教育的目的 B . 文化制约支配教育的评价 C . 文化制约支配教育的领导权 D . 文化制约支配教育的内容

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• 班集体对学生的教育作用表现在哪些方面？

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• 科技发展对教育的制约作用表现在哪些方面？

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• 生产力对教育的决定作用表现在（）

  A . A、决定教育发展的水平 B . B、决定教育的发展规模和速度 C . C、制约教育的结构 D . D、制约教育的内容 E . E、决定教育的宗旨和目的

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• 科学技术对教育的影响，首先表现勾对教育发展的动力作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的对教育工作的作用表现在（）

  A . 导向 B . 辅助 C . 评价 D . 激励 E . 督导

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• 学前教育机构对家庭教育进行指导的重要作用表现在（）

  A . 帮助家长提升教育素质 B . 引导家长发挥自身优势 C . 整合教育资源，形成教育合力 D . 减少家长家园合作意识（帮助家长提升教育素质，引导家长发挥自身优势，整合教育资源，形成教育合力）

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• 教育对政治经济制度的促进作用表现在（）。

  A . 为政治经济制度培养所需的人才 B . 是影响政治经济的舆论力量 C . 推动国家的制度建设 D . 可以促进民主 E . 促进社会的变革

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• 社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？

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• 科学技术对教育的作用表现在（）。

  A . 改变教育者的观念 B . 影响受教育者的数量 C . 可以影响教育的内容 D . 影响教育的质量 E . 影响教育方法和手段

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• 课外教育活动对提高教育质量的作用表现在（）。

  A . 有利于端正办学思想，全面贯彻教育方针 B . 促进学校德育工作，提高学生的思想素质 C . 有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法，提高教学质量 D . 有利于教师业务素质的提高 E . 课外、活动因材施教，引导青少年立志向上，为培养科技人才奠定基础

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• 生产力对教育的决定作用的表现在（）。

  A．决定教育发展的水平 B．决定教育规模 C．制约教育的结构 D．制约教育的内容 E．决定教育发展的速度

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• 教育对生产力的促进作用表现为教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。（)

  是 否

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• 学前教育对政治的作用主要表现在（)。

  A．培养政治家 B．养成行为习惯 C．转变思想观念 D．培养合格公民

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• 科学对教育的作用表现在（）。科学技术能够改变教育的观念科学技术能够影响受教育者的数量科学技术可以影响教育的内容科学技术能够影响受教育者的教育质量

  A．科学技术能够改变教育的观念 B．科学技术能够影响受教育者的数量 C．科学技术可以影响教育的内容 D．科学技术能够影响受教育者的教育质量

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