书面作业：教材P112 题1，2，3 思考：教材P112 题5，6 写明题号，可不抄题目。 书面作业可以提交word形式作业文档，也可以手写后拍照上传照片。 思考题不用提交，在教材找出解答，对应位置标出即可。

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• 某版初中语文教材《紫藤萝瀑布》后由一道“探究·练习”题，题目是“课文写景状物，意在表达对生命的思考和感悟，请说说作者从紫藤萝瀑布中感受到了什么，你又有怎样的感受和联想？”从语文教材的构成来看，这属于语文教科书的哪一系统（ ）？

  A . 知识系统 B . 练习系统 C . 助读系统 D . 范文系统

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• 【答案解析】：区位的特征(四特征)：综合性、确定性、层次性、历史性。参见教材p1-2。房地产与其他财产、资产、商品最大的不同是()。

  A . 运营资金大 B . 工期长 C . 收益高 D . 位置不可移动

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• 教学过程的基本阶段：(1)激发学习动机；(2)感知教材，形成表象；(3)理解教材，形成概念，这是中心环节；(4)巩固知识；(5)运用知识，形成技能技巧。(教育学)

  A . 正确 B . 错误

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• 教材第46页，第3题程序填空题（2），对象名和属性单词的首字母大写（请参考教材），本题各答案中没有空格。

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• 单篇识字课文出现在第1、2、3、4册语文教材中。

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• 以下习题来自唐朔飞老师《计算机组成原理》第二版教材。 第3章系统总线 思考题与习题 教材P66（电子版页数77/441） 3.14，3.15，3.16 请大家写到作业本上，拍照，把照片转换成一个pdf文件，上传MOOC。

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  验证下列等式,并与(3)、(4)两式相比照: (1)<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-11-30/975589308021896.png' /> (2)<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-11-30/975589298066326.png' /> ((3)、(4)两式见教材)

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• 绘制教材P71页 操作题5：图3-124。以截图方式上传作业。

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• 绘制教材P70页 操作题3：图3-122。以截图方式上传作业。

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• 教材P112 用介词或者副词填空. （）

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• 作业为教材13页习题8-1：第6题和15题

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• 绘制教材P71页，操作题7：图3-126。以截图方式上传作业。

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• 教材80页2和4题作业图片上传。

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• 1.完成本章测试题。 2.完成教材本章课后题案例。（60分） 3.从拓展文献中选择ABC中选择适合自己水平的一篇，做出阅读笔记。（40分）

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• 电路如图题6.1.2（主教材图6.1.2)所示，设T1、T2的特性完全相同，且rce》Re2,re≈<<R,求电流源

  电路如图题6.1.2(主教材图6.1.2)所示，设T1、T2的特性完全相同，且rce》Re2,re≈<img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-06-29/962272309515573.png' /><<r,求电流源的输出电阻。 <img src='https://img2.soutiyun.com/ask/2020-06-29/962272385473917.jpg' />

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• 教材总习题10：2（1）（5）（6）、3（1）（3）、5、10、11.

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• 8.根据提供的主教材（自主搭配副教材），按照相关要求，请设计1份“教学过程与策略分析”。（论述题） 主教材：背越式跳高；对象：高二年级，8—（2）。

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• 结合“自建课程PPT+录音+MOOC视频”授课、作业案例教学讨论、课后答疑 2、结合本课程第三章,自学MOOC视频Chapter 3 Balance of Payments 3、思考第4章教材P105-108页课后作业及案例题目,教材P105-106页question1、2、3、4、5、6要求交电子版答案作业,其余自己思考

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• 书面作业：教材P149 题2，3（第3题改为：画出STM-N帧结构；计算STM-1的标准传输速率；计算STM-1帧结构中RSOH、MSOH和AU-PTR的速率。） 思考：教材P149 题1，12，13 写明题号，可不抄题目。 书面作业可以提交word形式作业文档，也可以手写后拍照上传照片。 思考题不用提交，在教材找出解答，对应位置标出即可。

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• 混凝土单向受压时的应力-应变曲线有何特点？（教材书后思考题2.2）

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• 1、对比普校拼音教材，分析聋校拼音教材特点，完成一篇500字以上的课后反思。要求自主进行深入思考和研讨，严禁照搬或抄袭他人内容。完成后以“姓名+题目”的方式命名word文档并提交。

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