幼儿园常用的有规则游戏有（）
相似题目
-
指导中、大班规则游戏时，教帅可以多利用幼儿的相互影响来提高幼儿的游戏水平，如引导幼儿观察彼此的表现。（）
-
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。
-
幼儿游戏规则遵守安全第一；轮流、谦让；合作、协商解决问题。
-
我国幼儿园通常把规则游戏又分为（）
-
郭尔巴才娃观察3岁和6岁幼儿的“捉迷藏”游戏，发现3岁幼儿在游戏中会自行破坏规则，这是因为他们根本不理解游戏规则的意义。
-
下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导，不适宜的做法是（）。
-
规则游戏一定要遵守规则，任何时候都不允许幼儿改变规则。
-
规则游戏能力的增强是幼儿认知和社会性发展成就的标志。
-
有规则的游戏，需要成人逐一教会幼儿，待幼儿熟练掌握后，便可以自由选择进行游戏了。它主要包括（）。
-
幼儿在游戏中可以模仿生活中的行为规则，但无法将这些规则迁移到现实生活中。
-
有规则游戏是指成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏
-
在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为（）和有规则游戏两类。
-
规则游戏的特点是幼儿的“创造性”以及游戏内容反映社会生活的“社会性”。
-
游戏内容要难易适度，指的是游戏规则的难度比起本班幼儿的水平（ ）
-
美国教育家帕顿将幼儿的游戏划分为机能游戏、象征游戏和规则游戏三类。此题为判断题(对，错)。
-
教师在思考听说游戏的目标时，应对幼儿提出三方面的要求。听懂教师的讲解，理解游戏的规则;听懂游戏的指令，把握游戏进程;准确把握和传递有细微区别的信息，提高倾听的精确程度。（)
-
有规则的游戏是成人为发展幼儿各种能力而编制的、有明确规则的游戏。一般应包括游戏的目的、玩法、规则和_______四个部分。
-
下列属于有规则游戏的有()
-
（)是教师运用有规则的游戏，训练幼儿发音、丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。
-
对有规则游戏的指导要求保育员要做到（），并激发幼儿游戏的情绪
-
【判断题】幼儿园各种游戏的规则应该由教师来制定，不需要询问幼儿。（）
-
亲子游戏可以让婴幼儿学会与人合作，听从指令，服从规则（）
-
儿童的有规则游戏包括智力游戏、（)和体育游戏。
-
1、在听说游戏活动创设游戏情境之后，教师告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求可通过（）
推荐题目
- 有关带裙房的高层民用建筑，其裙房部分防烟楼梯间及其前室，消防电梯间前室或合用前室排烟，下列叙述正确的是（）。
- 高中学生为了考上大学，成为国家的有用人才而刻苦学习。这是人的（）的具体表现。
- 限制民事行为能力的自然人只能订立与其年龄、体力相适应的合同。（）
- DSC呼叫系列中电文项是（）
- 大多数食品添加剂在潮湿高温或阳光下曝晒会失效变化，有的甚至可能引起（）。
- （）的位置布局决定了店内最通常的顾客流向。
- 下面的说法中没有损害全民守法建设的是（）。
- 狮子门是哪座卫城的大门？
- 在个人理财产品质押中，对于以第三人的理财产品作质押办理个人质押贷款的，银行必须与借款人、出质人面签借款合同，办理止付手续，确保理财产品和第三人出质意愿的真实、合法、有效（）
- 【判断题】幼儿的绘画形式可以是多样的，不仅仅利用各种画笔，还可以利用幼儿的身体。 例如：手指，脚丫子等部位。