教师专业发展的四个内涵。
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富勒和布朗依据教师在专业上的不同关注对象,将教师的发展归纳为四个阶段:执教之前的关注阶段、()阶段、()阶段、()阶段。
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下面关于事业单位专业技术岗位等级的四个选项中,说法不正确的是()。
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高校教师培养培训工作的四个原则是在()中提出的。
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品牌建设的四个阶段排序正确的是()①打造知名度②传递文化内涵③价值观输出④提高美誉度
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专家型教师和新教师过程中存在很大的差异,在以下呈现的四个选项,属于新教师表现出来的教学活动特点的是()。
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在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中,明确提出"关爱学生"的文件是()。
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以下哪项原则不属于专业技术人员创新能力培养所需要注重的四个方面的原则()
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关于伟大事业内涵包括的四个方面,以下说法有误的是()。
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