强化理论是（)提出的。
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强化理论是美国心理学家（）提出的。他认为，人们为了达到某种目的，会采取一定的行为，这种行为作用于环境。
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学习动机的强化理论的提出者是（）。
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激励理论中的强化理论是（）提出的。
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激励强化理论提出的强化类型有（）
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学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。
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强化理论是由（）提出的
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强化理论的提出者是（）。
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提出强化理论的学者是（）
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的( )。
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学习动机强化理论的提出者是()
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的()。
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强化理论是（）提出的。
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强化理论是美国心理学家（）提出来的。
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提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派中的（）。
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学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。
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学习动机的强化理论是()主义学习理论家提出的，需要层次的理论是()主义心理学理论在动机领域的体现。
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学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的，需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域的体现。
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强化理论是美国心理学家勒温提出来的，这一理论只讨论刺激与行为的关系，而不设计主观判断等心理过程。（）
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学习动机强化理论的提出者是（ ）。
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学习动机的强化理论是由（ ）学习理论家提出来的
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学习动机的强化理论的提出者是（）
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24、强化理论的提出者是（）
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马斯洛提出的需要层次理论属于强化性激励理论。()
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提出“强化理论”的学者是（)。
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