《背影》写的是朱自清（）的背影。
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朱自清是现代著名诗人、散文家。其散文《背影》、《荷塘月色》、《故都的秋》、《桨声灯影里的秦淮河》都是脍炙人口的名篇。故都的秋是郁达夫的
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朱自清的“背影”是抒发对母亲的怀念。
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朱自清《背影》中共有4次写背影，首尾两次详写，中间略写。
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朱自清《背影》中父亲送我时戴着（）布小帽。
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朱自清的《背影》在结构上有何特点？
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朱自清《背影》的最主要特点是（）。
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朱自清的（）《背影》，乍看似乎只是随意倾吐家常琐事，仔细回味，不难从中发现浓郁的情感和深沉的寓意。
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朱自清是中国现代文学史上的散文大家，其散文名篇《背影》、《春》、《荷塘月色》一直是中学语文教材的传统课文。
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朱自清的《背影》中写父子相爱相怜的感情真挚动人，但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。
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阅读《背影》教学设计的导入片段，回答问题。（播放歌曲《懂你》，伴随着优美的旋律，学生声情并茂地朗诵歌颂父爱的优美语段）老师饱含深情地导入：生活中，也许你忽略了父亲的那一个会心的微笑，那一个鼓励的眼神，那一句唠叨的话语。细细品味，其实那都是父爱的流露。今天，让我们师生共同携手欣赏朱自清先生的《背影》，感受他笔下父子间相爱相怜的深情至爱吧。以下说法不恰当的是（）。
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朱自清，我国著名的散文家，被毛泽东同志高度赞扬为"表现了我们民族的英雄气概"。散文代表作有《绿》、（）等；散文集有《背影》、《欧游杂记》；散文诗集有《踪迹》。
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教学朱自清的《背影》，教师在学生通读课文之后，引导学生归纳文意，最后板书这篇课文的结构：开篇寄思--往事回忆--结尾怀念。这时候有学生举手，提出既然课文题目是背影，那么可以以背影为线索，归纳为“不忘背影--描写背影--思念背影”。对这位学生的发言，下列分析不正确的是（）。
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朱自清《背影》中说：“我看见他的背影，我的泪很快地流下来了”，这里所用的方法是（）。
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学习朱自清《背影》中描写父亲背影的语段时，教师直接播放父亲过铁道买橘子的影视片段来呈现这个画面，对这一教学资源分析恰当的是（）。
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朱自清《背影》中。“背影”在文章中出现了（）次。
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《背影》的作者是朱自清。
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朱自清的《背影》的主要叙述方式是倒叙。
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朱自清《背影》中父亲穿铁道给我买（）。
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朱自清在《背影》一文中描写了自己与父亲间亲密的关系。（ ）
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与朱自清《背影》一文并称为“天地间第一等至情文学”的是（ ） （2.0分）
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《文艺知识连丛》刊载了朱自清的《答编者问》，谈到《背影》的创作过程。编者问：您的《背影》的创作过程是怎样的？怎样发现题材？怎样产生那意境？怎样写成的？朱自清答：我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文只是写实，似乎说不到意境上去。关于“我这篇文只是写实，似乎说不到意境上去。”
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与朱自清《背影》一文并称为“天地间第一等至情文学”的是（）
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朱自清的《背影》是中国现代散文史上一篇不可多得的抒情作品，作者把对（)的敬爱与思念之情抒发得淋漓尽致。
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阅读《背影》教学实录（节选），按要求答题。（画线语句的序号与选项的序号是对应的）师：（A）《背影》是朱自清的一篇纪实性散文，最初发表在1925年11月的《文学周报》上。它的发表使朱自清声誉鹊起。当时，清华大学的高年级学生看到从“工”字厅盘出来的朱自清,都会情不自禁地向新生介绍：“瞧．他就是写《背影》的朱自清!”《背影》到底有什么魅力呢 今天，让我们一起来学习。师：（B）请同学们快速阅读课文，画出自
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