从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（）。
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根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体的排水量有关，而与物体的质量无关，说明该儿童的认知水平已经处在（ ）。
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皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。
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根据皮亚杰的认知发展分期论，婴儿绕行茶几以取它后面的玩具，不再仅从茶几下爬过。这时的婴儿处于（）
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中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（ ）。
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，6岁的儿童处于认知发展的（）期。
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根据皮亚杰的观点．中学生认知发展一般属于形式运算阶段。
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在皮亚杰的认知发展阶段论中，以下哪个阶段的标志是“守恒”观念的形成？（）
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在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。
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一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子是我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的（）。
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于（ ）阶段。
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一个孩子听到大人说"明天要下雨"、"下雨的时候就刮风"，就对家长说"明天要刮风"。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（）。
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学前教育中的活动性原则源自于杜威的“做中学”，实际来自于苏联心理学家的“活动主导论”和皮亚杰的儿童认知发展理论。
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，3—6岁幼儿属于（ ）阶段。
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中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟摆的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
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皮亚杰的认知发展阶段论是（ ）
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根据皮亚杰的认知发展阶段论，15岁的儿童处于认知发展的（）。
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在皮亚杰看来，学习从属于发展，从属于主体的特殊认知水平。（）此题为判断题(对，错)。
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【单选题】中学生晓波通过物理实验发现，钟表的摆动幅度不取决于钟表的材料或重量，而是取决于钟摆的长度。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，晓波的认知发展水平已达到（）。
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皮亚杰的认知发展理论将从婴儿到青春期的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）四个阶段
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某学生可以进行演绎推理，根据皮亚杰认知发展阶段，这个学生的认知水平处于形式运算阶段（）
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皮亚杰的认知发展理论阐述了儿童智慧从外部动作向内部抽象推理的发展过程，分为四个阶段。小学生主要处在（）
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皮亚杰的认知发展阶段论认为：具体运算阶段（7~11岁）的发展成就是（）