请选择一首古诗，分析它的朗诵技巧。

在《假如给我三天光明》一书中，海伦朗诵了一首最喜欢的诗（）给霍姆斯博士听。

A . 《海燕》 B . 《被禁闭的鹦鹉螺》 C . 《触礁》 D . 《祭奠》

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下面哪一首古诗是诗人李白的作品（）。

A . 《春晓》 B . 《宿建德江》 C . 《望庐山瀑布》

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“金吾不禁夜，玉漏莫相催。”出自苏味道的《正月十五夜》。这是一首咏叹长安元宵夜“花灯盛况”的古诗。请问句中的“玉漏”有什么功能？

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成语“走马观花”与“春风得意”皆出自孟郊的哪一首古诗？

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张艺谋执导的电影《满城尽带黄金甲》，片名取自下列哪一首古诗（）

A . 白居易《咏菊》 B . 黄巢《不第后赋菊》 C . 李商隐《菊花》

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下列古诗词运用的修辞手法（表达技巧）理解正确的是：（）

A . “遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”——对偶 B . “知否，知否？应是绿肥红瘦。”——借代 C . “霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。”——比喻 D . “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”——拟人

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阅读以下课堂收束，按照要求答题。（师配乐范读）师：很多人都说要朗诵得好是需要技巧的。掰开了，揉碎了，设身处地地走近作者，朗诵时就顾不得什么技巧了。现在，请大家想象自己就是辛弃疾，重新回到文本，自由朗诵一遍。（生自由朗诵）师小结：辛弃疾是铁骨铮铮的汉子，我喜欢他“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”时的柔情，我喜欢他“醉里挑灯看剑”时的豪情，我更喜欢他“廉颇老矣，尚能饭否”的悲情……对上述课堂收束分析恰当的是（）。

A . 再读有助于总结文本思想内涵 B . 总结语能够激起学生情感共鸣 C . 朗诵指导应该放到整体感知部分 D . 结束语富有文采，有助于学生提升写作能力

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某同学用FrontPage设计了一个古诗词鉴赏网页（如图所示），他想在A处插入一个古诗配乐朗诵文件“dfg.swf”，应使用“插入”菜单中的命令是（）。https://assets.asklib.com/images/image2/2017090711430192892.jpg

A . “表单” B . “高级” C . “图片” D . “文件&rdquo

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某同学用FrontPage设计了一个古诗词鉴赏网页，现在他想在网页中A处插入一个古诗配乐朗诵文件“dfg.swf”，他应使用“插入”菜单中的哪一个菜单项（）https://assets.asklib.com/psource/2014092910312080405.png

A . 文件 B . 图片 C . 表单 D . 高级

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下列古诗词运用的表达技巧理解正确的是：（）

A . 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——起兴 B . 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。——联想 C . 孔雀东南飞，五里一徘徊。十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。——想象 D . 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——象征

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（）抒写思妇之情，音节和婉，修辞精美，也是中国诗歌史上第一首成熟的七言古诗。

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下列古诗词运用的抒情方式（表达技巧）理解正确的是：（）

A . 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤城，无处话凄凉。——借物抒情 B . 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故。——直接抒情 C . 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——寓情于景 D . 怕黄昏不觉又黄昏，不销魂怎地不销魂。新啼痕压旧啼痕，断肠人忆断肠人。今春，香肌瘦几分？搂带宽三寸。——托物言志

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朗诵的技巧不包括（）

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朗读与朗诵的基本技巧是相同的，只是运用程度上有差异。

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请根据广告词，选择所对应的语言表达技巧：红豆生南国，此物最相思。（）

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硬笔横式书写古诗词一首

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下列属于朗读与朗诵基本技巧的有哪些？

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请选择一个你喜欢或者擅长的体育项目，分析它的构成要素的基本特征。