容易造成教师心理健康问题的角色特点包括（）。

相似题目

• 中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。”导致教师产生心理压力的个体因素包括（）。

  A . 个人价值无法实现 B . 课堂教学不受学生的欢迎 C . 教师过高的期望 D . 教师能力素质制约

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• 教师角色意识的心理结构是（）

  A . 教师角色扮演 B . 教师角色认知 C . 教师角色体验 D . 教师角色评价 E . 教师角色调控

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• 在评价的准备过程中，评价者容易产生的心理现象有角色心理、心理定势、新奇感、时尚效应等。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师职业的最大特点在于教师职业角色的（）。

  A . 多样化 B . 专业化 C . 单一化 D . 崇高化

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• 教师要从过去作为单纯灌输者的角色中解放出来，推动以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康发展，这属于教师角色中的（ ）。

  A . 研究者 B . 设计者 C . 促进者 D . 终身学习者

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• 中国正处在向社会主义市场经济转型的过程中。据调查，在93.1%的教师表示“当教师越来越不容易，压力很大。”导致教师产生心理压力的社会因素包括（）。

  A . 社会提供给教师的待遇导致教师压力 B . 市场经济竞争性特点带来的教学与科研压力 C . 社会对教师的要求和态度使教师感到压力 D . 教育的改革和变化造成教师的压力

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• 新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师的角色是多样的，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸种角色。

  A . 正确 B . 错误

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• 造成教师心理健康问题的重要原因（）。

  A . 来自于工作的压力 B . 来自于生活的压力 C . 多重角色的心理冲突 D . 自我心理调控能力不足

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• 简述教师角色的心理特征。

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• 教师角色的心理冲突之一为教师劳动的（）与协作性的矛盾。

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• 教师角色的心理冲突有哪些？

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• 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；（）；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

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• 教师的角色包括（）、（）、（）、做人的楷模、知心朋友和心理咨询者。

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• 教师要承担多种角色，不同的角色之间容易发生冲突而导致心理问题的出现。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师与家长的书信往来分便条和信件两种。信件是通过写信的方式与对方交流情况，提出建议、讨论问题，这种方式一般比较慎重，容易引起教师或家长心理上的重视。

  A . 正确 B . 错误

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• 心理健康教育课程实施中教师的角色要求有（）。

  A . 技巧性倾听 B . 移情性理解 C . 真诚性开放 D . 反思性实践

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• 学校管理中的哪些不当因素容易导致教师心理健康问题的产生（）

  A . 教师角色模糊 B . 教师工作负荷太大 C . 教师自己的时间被占用 D . 教师缺乏自主权

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• 自理能力差，有强烈的自我实现和自尊需求的教师，不容易出现心理健康问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 在网络时代，学生很容易从外部数据资源中获得信息，教师的角色应该是（）

  A . 信息的垄断者 B . 信息的讲授者 C . 良好知识体系的呈现者 D . 引导者

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• 《以怒制怒》影片中，告诉我们愤怒的情绪不应该直接表达出来，容易造成心理问题。

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• 2000年，国家中小学心理健康教育课题组调查结果发现，从分布特点看，小学教师心理问题多于初中教师，初中教师多于高中教师，城市教师多于乡村教师，其中小学女教师的心理问题多于小学男教师。

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• PDS学校实施中存在的问题：部分教师的参与使教师的发展和持续成长难以实现;大学与中小学两种不同文化、制度之间的层级差异和长期隔离，为PDS有关人员的角色转变造成困难;中小学教师承担更多的角色是否会影响教学质量的问题。()

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• 教师角色的双重性，往往容易导致教师形成双重人格。（辨析)

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