在小学阶段以（）和基本书写技能为主
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作为中华民族传统文化之一的汉字现在受着键盘文化的严重冲击，为此在中小学阶段加强对学生认字和书写汉字的教育，表明( )。
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小学阶段儿童可以学习一些职业技能等，以帮助他们日后更好地适应社会。
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根据新课程改革的要求，小学阶段以（）为主。
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发展巩固阶段应以掌握和改变基本的体态为主。
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小学阶段以（ ）课程为主。
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朱熹认为小学教育是打基础阶段，所以小学教育的任务是培养“圣贤坯璞”，教育内容以“（）”为主，大学教育的内容以“（）”为主。
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书写技能的形成阶段包括：（）、（）和（）。
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我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。
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基础型课程的内容是基础的，以基础知识和基本技能为主。
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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（）
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我国新的课程结构中，小学阶段以哪一类为主（）
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新课程规定，小学阶段的课程以（）为主。
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《基础教育课程改革纲要（试行）》指出，整体设置九年一贯制的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主．初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。（）
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在武术修炼的初级阶段，应该以基本功和技法的练习为主。
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学校根据学段特点和地域特色，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主、（）、高中阶段以省情国情为主的研学旅行活动课程体系
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新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综新课程设置是按九年一贯制设置义务教育阶段课程的方式，小学阶段以综合课程为主，初中阶段以综合和分科并行，高中阶段以分科为主。（）
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小学阶段以（）为主
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在小学阶段的教育中，学生学习以直接经验为主（）
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国家在社会主义初级阶段的基本经济制度是坚持以全民所有制为主体，集体和其他经济成分共同发展。()
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数学书面考试以评价学生的基础知识和基本技能为主（)
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新课改下，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科课程为主;从小学到高中设置综合实践活动，并作为选修课程。（)
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在物理教学中,教师实施板书行为主要是文字、物理公式的书写和一些简单的简图和图像。 在给出的范例视频中,教师的板书有如下所示: 这是运用了板书技能中哪个构成要素？
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6、教育部等11部门《关于推进中小学生研学实践的意见》对中小学生研学实践课程的内容有明确规定：小学阶段以乡土乡情为主，初中阶段以县情市情为主，高中阶段以省情国情为主的研学实践活动课程体系。这是体现了研学旅行的（）原则。
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（）为基本运动技能时期、以技能运动为主