根据一节课完成任务的数量，课一般分为两大类，即（）。
相似题目
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（）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。
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根据一节课所完成任务的类型，可分为单一课和综合课。
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（ ）是指在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课。
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单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为()。
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）
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根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为（）。
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单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可以分为()
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根据一节课所完成的任务的数量来分，课的类型可分为单一课和（）。
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。
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根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为()。
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单一课是指一节课中主要完成一项教学任务的课。下列属于单一课的有（）
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根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()
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根据一节课所完成任务的类型，课可分为（）
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（）是指在一节课镇南关主要完成一项教学任务的课。
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在一节课的基本构成中，任何课型都是必不可少的，并且贯彻一节课始终的是（）
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根据一节课所完成的任务数，课的类型可分为（）
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案例：某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上，先让学生按照课本例题去操作，学会录入数据和进行数据计算，例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题。但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，认为一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是重新设计方法。让学生制作本次期中考试成绩单。修改后的教学方案如下
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根据一节课所完成任务的类型数，课的类型可分为单一课和（）
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一节课上同时完成两个以上教学任务的叫混合课。（)
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案例： 某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上，先让学生按照课本例题去操作，学会录入数据和进行数据计算，例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该老师经过反思后，认为一节课不应该过多地强调技能锻炼，也应该尊重学生的创新精神。于是重新设计方法，让学生制作本次期中考试成绩单。 （1）将学生分为
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（2006年4月）根据一节课所要完成任务的多少，我们把课分为（）课和综合课。
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根据一节课所完成任务的数量，课可以分为（）。
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