在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）

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• 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。

  A . 感性直观 B . 实物直观 C . 本质直观 D . 模象直观 E . 言语直观

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• 幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。

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• 直观是理解科学知识的起点，是学生获得知识的重要环节。实际教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、图片直观和言语直观。

  A . 正确 B . 错误

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• 一般来说，模象直观的效果比实物直观好。

  A . 正确 B . 错误

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• 观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。

  A . 正确 B . 错误

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• 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。 根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（ ）

  A . 请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感 B . 暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问 C . 请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格 D . 在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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• 知识直观的方式有实物直观、模象直观和（）。

  A . 教具直观 B . 语言直观 C . 言语直观 D . 图像直观

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• 实物直观一般比模象直观教学效果好。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 知识直观类型：(1)实物直观(2)模象直观(3)言语直观

  A . 正确 B . 错误

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• 存实际的教学过程中．主要有三种直观方式，即（）

  A . 感性直观 B . 实物直观 C . 本质直观 D . 模象直观 E . 言语直观

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• 下列直观方式中，属于模象直观的是（）。

  A . A．图片 B．演示实验 C．图表 D．模型 E．教学电影

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• 下面属于直观教学方式中的实物直观的是（）

  A . 录像带 B . 图表 C . 标本 D . 幻灯片

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• 直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。

  A . 正确 B . 错误

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• 在实际教学过程中，知识直观的主要方式有（）

  A．实物直观 B．形象直观 C．言语直观 D．模象直观

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• 实物直观一般比模象直观教学效果好。 （）此题为判断题(对，错)。

  是 否

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• 现代教育技术学研究的重要内容是【】A．模象直观B．实物直观C．形象直观D．感性直观

  现代教育技术学研究的重要内容是 【 】 A．模象直观 B．实物直观 C．形象直观 D．感性直观

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• 教师在教学过程中展示标本，这属于模象直观。 （）此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

  是 否

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• 在教学中出示实物的直观方式是属于（)

  A．模象直观 B．实物直观 C．语言直观 D．理想直观

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• 利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（)A．形象直观B．实物直观C．模象

  利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为() A．形象直观 B．实物直观 C．模象直观 D．言语直观

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• 直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

  A．请学生分角色朗读戏剧作品.或通过上台表演来体会人物性格 B．在艺术鉴赏课上.使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作 C．暑期带着学生去工厂和农村进行实地 参观访问 D．请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

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• 通过观察实物、标本、演示性实验以及教学性参观等方式，为知识的领会提供感性材料的直观方式是____

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