学校心理健康教育的（)是防治心理疾病，增进心理健康。
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学校心理健康教育的三大任务是什么？
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学校心理健康教育的中心途径是（）。
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学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一。
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学校的心理健康教育的整体性原则是指（）
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学校心理健康教育的个性教育目标是（）
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学校心理健康教育的情感教育目标是（）
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学校进行心理健康教育是面向（）。
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体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的必修课程，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
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学校心理健康教育的支持性途径是指（）
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学校心理健康教育原则是（）
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学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
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学校心理健康教育的任务是（）
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学校心理健康教育的全面渗透是指（）
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学校心理健康教育的最高理念是（）。
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（）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。
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（）是学校心理健康教育课程的核心部分。
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学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。
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学校增进学生心理健康的主要途径和方法是( )。
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帮助学生解除自卑心理属于心理健康教育；学校心理教育的重心是＿＿教育。
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学校心理健康教育的中心工作是()。
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学校心理健康教育和学校心理学的建设有二个关键问题，它们是（)
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根据《高等学校学生心理健康教育指导纲要》,加强大学生心理健康教育工作的总体目标是（）
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某高中的社会工作者为学校的全体学生提供生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务，增进他们的人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。这位社会工作者提供的服务属于（）青少年社会工作服务。
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我国学校心理健康教育的现状是怎样的（)？