美国心理学家罗杰斯主张，心理辅导的本质在于最大限度地肯定和鼓励辅导对象，不断强化其自尊自信，尽可能地帮助他实现自我成长。
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成就结构理论认为：有三种现实的课堂结构：合作型、竞争型、个别化型。合作型目标结构能最大限度地调动学习的积极性。(心理学)
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（）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
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专家会议调查法的优点是可以不受外界的影响，没有心理和其他压力，是专家最大限度的发挥个人的主动性和创造性，真实地反映专家的意见。
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罗杰斯的人本主义理论观点中，（）是组织心理活动的中心，着眼点在于价值和个人成长.
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美国心理学家罗杰斯在其“以人为中心”的治疗中，将“无条件积极关注”看作是心理辅导的前提之一。这体现了学校心理辅导的（ ）。
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重视学生的意见，并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则
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美国哈佛大学心理学教授加德纳教授提出了（）学说。该学说认为每个学生都在不同程度上拥有（）种基本智力，教学的目的就是要最大限度地挖掘出学生的智力潜能。
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美国著名心理学家罗杰斯认为，人的本性是积极向上的。（）
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美国心理学家、哲学家卡尔罗杰斯提出，自我意识可以分为主体我（I-self）和客体我（Me-self）.
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轻松愉快的广告歌曲，能最大限度地减少听众的（）心理，是强化听众对广告讯息（）的最好手段。
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美国著名心理治疗家罗杰斯倡导的“会心小组”的意义在于（）
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（）指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。
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罗杰斯认为，心理顺应不良的原因在于自我和经验间的不协调，而不协调的根源在于（）。
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罗杰斯对心理学的最大贡献是（）
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来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立（）
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美国心理学家罗杰斯提出的学习理论是（）。
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人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，认为心理学研究首要任务在于了解人，揭示人性的本质，必须从人的存在出发，（），用整体分析法对人做出完备的描述；它主张还人以本来面目，研究活生生的、具体的、丰富的个人。
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以下哪一位英国伦理学家主张最大限度地提高最大快乐净余额作为人唯一合理的目的：（）
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工业设计和其他设计活动的最大共同点就在于：它们都是立足于解决物与人之间的关系问题，使物能在最大的限度之内满足人的生理和心理的需求。
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1.采取哪些心理学手段才能最大限度地在训练中开发并在比赛中体现运动员的潜在能力？这句话说明可以在___________领域研究运动心理学问题。
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美国心理学家罗杰斯在其以人为中心的治疗中。将无条件积极关注看做是心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（）
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需要层次理论由美国心理学家罗杰斯提出。（)
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美国心理学家罗杰斯将自我划分成（)。A.理想自我
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