斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（）
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关于斯金纳行为主义理论的贡献，下列陈述中正确的有（）。
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行为主义理论的代表理论主要有：巴甫洛夫的条件反射理论、斯金纳的操作条件反射理论和（）的社会学习理论。
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斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。
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行为矫正策略源于行为主义心理学派的主要代表人物斯金纳提出的（）理论。
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在斯金纳看来，强化作用是塑造儿童行为的基础。
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行为科学家斯金纳(B．F．Skinner)提出的强化理论(Reinforcement theory)侧重于如何修正人们行为的探讨，以下有关说法正确的是（）
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（）不属于斯金纳行为主义理论的贡献。
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（）不属于斯金纳行为主义理论的贡献
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强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励理论。在管理学中，运用强化理论改造行为一般有以下（）类型。
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强化理论是以斯金纳的操作性条件反射理论为基础发展起来的一种激励，其理论的特点主要是从（）与（）的相互关系中，去寻求改造人的行为的方法，而不重视人的心理活动的作用。
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行为主义理论代表人物斯金纳认为（）是学习成功的关键。
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斯金纳的操作性行为的理论不仅适合于儿童（）的塑造，也同样适用于对（）的矫正。
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根据斯金纳的操作条件反射原理矫正残疾儿童不良行为和脑损伤及其他一些残疾人的偏属和不适应行为，可采用________法和________法。
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斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。
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斯金纳认为，（）是塑造行为的基础。
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《反间谍法》仅适用于国家安全机关防范、制止和惩治间谍的行为。（）
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斯金纳认为塑造行为的基础是（）
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斯金纳实验中的行为塑造是通过（）进行的。
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斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。
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帮助儿童认识错误的想法并学会自我监察害怕行为的发生,教会儿童用新的想法塑造新行为,这种方法称为 ( )
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斯金纳的迷箱实验发现：小白鼠在迷箱中乱窜，无意中压到迷箱中传送食物的杠杆而获得食物，后来多次同样的行为都得到相同的结果，小白鼠按压杠杆的频率迅速增加。该实验结果表明，对个体行为塑造起作用的是（）
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行为示范不太适合于知识的传授学习，仅适用于学习某一种技能或行为。（)
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承兑这一票据行为仅适用于（）
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