新时期教师劳动的知识性、专业性、艺术性、（）特点决定构成教师素质的特殊性。
相似题目
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适用于帮助开设新课的教师提高相应的专业知识水平和教学能力的教师培养形式是（）。
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教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在（）
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教师的劳动过程是一个综合使用、消化、传递和发现科学知识与技能的过程，说明了教师劳动的（）特点。
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教师职业特点除了体现教师职业的学术性和专业性、脑力劳动的复杂性和艰苦性外，还体现在（）。
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教师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的知识经验和教育才能作为劳动手段去影响学生，这种工作的主动性，决定了教师劳动的（）性。
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教师凭借自身的知识、才能、思想品德去影响学生，决定了教师劳动在手段土具有（ ）
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()的特点。
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有()特点。
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教师的职业特点，既带有历史遗传的色彩，又反映时代变迁的影响。新时期教师的职业特点主要有（）。
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班主任除了应具备一般科任教师的基本品质外，在专业（）、专业知识、专业技能等方面还有一些更广、更高、更深的要求，这就决定了班主任岗位的专业性。
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从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
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()是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
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教师劳动的创造性特点是由劳动内容的特点决定的。
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教师有权依据自己的专业知识和能力从事与教学有关的工作，能自由做决定，不受他人干扰，这体现了幼儿园教师职业特点的（）。
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新时期教师职业专业化体现在（）。
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普通中小学教师的专业知识特点不包括（）
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一般认为，教师有两个专业：一个是所教的专业的知识和技能，一个是教育专业的知识和技能，“双专业”是其特点之一。
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教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
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从教师职业及个人修养来看，新时期教师职业道德具有（）的特点。
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教师的劳动过程是一个综合使用、消化、传递和发现科学知识与技能的过程，说明了教师劳动的（)特点。A
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教师劳动特点的简单性决定了教师必须具有高度的协作意识。（)
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下列表述中，能够体现教师劳动具有专业性特点的是（）。】
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“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《小学教师专业标准（试行)》基本内容“专业知识”中的条件性知识。（)