陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。
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陈鹤琴主张，幼稚园第一要注意的是用自然、社会为中心来构建课程。
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。
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1927年，陶行知先生在陈鹤琴等人的帮助下创办了中国第一个乡村幼儿园——（）幼儿园。
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我国著名学前教育家陈鹤琴创办鼓楼幼稚园，进行幼儿园课程、教育方法等实验研究的时间是（）
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陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键，课程实施应采用（）。
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关于幼稚园课程的编制与实施，陈鹤琴先生提出了三种方法（）
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()
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陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是《父母必读》。
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整个教学法：是指陈鹤琴先生提出的幼儿园课程观点。他批评当时小学和幼稚园的分科教学法，强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准；反对实施分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心、主张游戏式的综合性教学方法。
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陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程为（）
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陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是（）。
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陈鹤琴主张幼稚园课程的组织方法为“（）”，俗称“单元教学法”。
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陈鹤琴先生在长期研究的基础上，提出课程内容以（）为中心进行选择，形成了五类活动。
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。（）
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陈鹤琴先生认为，儿童对外界的反应是“整个的”，儿童的发展也是整个的，外界环境的作用也是以整体的方式对儿童产生影响的。因此幼儿教育应当坚持（）。
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陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）。
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在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。
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陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。
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简答陈鹤琴认为幼儿主要有哪些特点？
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在陈鹤琴五指活动课程中，其以“做人、做我国人，做现代我国人”为目标。（)
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陈鹤琴于1923年创办了我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园，创立了“活教育”理论，提出“整个教学法”。()
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1947年，陈鹤琴创立了“活教育”的思想体系，包括三大纲领：目的论、课程论和方法论。（)
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在陈鹤琴五指活动课程中，其以“大自然、大社会为中心选择和组织课程内容”。（)
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陈鹤琴先生首先提出幼儿教育应采用“教学做合一”的方法。 （）此题为判断题(对，错)。