要求把人的心理看作是与人的社会实践勾当慎密亲密相连的过程来考绩何研究的原则是（）。
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要求把人的心理看成是与人的社会实践活动密切联系的过程来考察和研究的原则是（）。
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情绪是与人的生理需要相联系的，而情感是与人的社会性需要相联系。
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在下列情感体验形式中，（）是与人的社会性需要相联系的体验。
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职业道德是与人的职业角色和职业行为相联系一种高度社会化角色道德。
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把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究，这是遵循了心理学研究的（）
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马克思根据社会关系发展与人的发展的内在联系，把人的发展过程概括为由低向高的三个历史阶段。这三个阶段也是人的发展的主要形式。它们是（）。
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美国心理学家哈维格斯特强调人的社会化是持续一生的思想，他把人一生的社会化过程分为（）
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心理健康标准应该体现社会的要求，积极的社会适应，（）和与人的发展阶段相对应。
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朱元璋把人的贫富看作是命定的，要求贫穷者安于贫贱，不得奢求富贵。
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人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是( )。
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把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物"的思想家是（）
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学校管理与人的心理活动是紧密相连的，学校管理归根到底是对（）与（）的管理。
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要求把人的心理看作是与人的社会实践活动密切相连的过程来考察何研究的原则是（）
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人的全面发展是与人的片面发展相对而言的，全面发展的人是精神和身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由发展的人。
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形式美与人的实践自由及情感表现是密切相连的，它一般具有感性可感性、（）和内涵多义性等基本特点。
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（）是与人的高级心理机能相联系的，它的发展最晚。
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社会交换论把人与人的交往降低到动物水平，忽视了人的社会性。
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把人的感觉看作是以往全部世界历史的产物的思想家是
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现在的社会科学、心理学、社会心理学等等把人的需要大致分为()。
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“把人的感觉看作是““以往全部世界历史的产物““的思想家是“
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（）是与人的心理状态有关的无形因素，即由于人们疏忽或过失以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风险事故发生的机会和加大损失的严重性因素。
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行为科学把组织看作一个封闭的社会模式，把人当作"社会人"而不再看作机器，重视人的心理需要和发展。（)
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（）是与人的心理状态有关的无形因素，即由于人们疏忽或过失以及主观上不注意、不关心、心存侥幸，以致增加风险事故发生的机会和加大损失的严重性的因素。
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情感状态是与人的社会性需要相联系的主观体验，是人在社会生活中产生的特有心理想象。其中下列不属于的是（)。
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