个别化教学的主要方式有()。
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个别指导教学形式是通过教师或教学软件(如CAI、个别化学习支持软件)对学生进行指导式实现的。这种指导有()指导和()指导两种方式。
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()是实施个别化教学计划的评估方式。
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婴儿个别化教学目标有()之分。
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编制综合性个别化教学计划时要涉及到()等主要项目和内容。
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()、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
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()等主要项目和内容是编制综合性个别化教学计划时要涉及到的。
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程序教学是以学生个别学习为主的一种教学方式。( )
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课外辅导的方式主要有()和个别辅导两种。
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教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核——教学设计学科的诞生。
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农业机械化技术指导中个别指导方式主要有()。
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现代教育技术的应用大体上有以下四种模式:集体教学模式、个别化教学模式、()、远程教学模式。
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个别化教学游戏方案常用的记录方式有()。
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以计算机多媒体技术为基础的个别化教学模式是现代教育技术应用的主要发展趋势之一。
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编制综合性个别化教学计划要涉及到()等主要项目和内容。
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个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的,如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。
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教学组织形式主要指()、个别化学习、小组相互作用这三种组织形式。
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CAI在学校中的开展已说明个别化教学已成为学校教学的主要形式。
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下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。
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集体教学、()和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。
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教师将考虑学生的个别差异,认识到不同发展水平的学生有不同的需要,某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。根据富勒和布朗的分类,这个阶段的教师处于()
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不属于实施个别化教学计划的形式有()
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依据“操作条件反应”和“积极量化”的学习理论,将预先审定的教材精心组织成有逻础的顺序,借助改进的普莱西教学机器,使学生以个别化的方式进行学习的教学模式是()。
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中学教育教学组织形式主要有()、小组活动、个别活动三种