学习“数学”应注重牢记公式定理。

相似题目

• 数学公式的序号应（）。

  A . 排在行尾，对齐中线 B . 排在行首，对齐主线 C . 排在行首，对齐中线 D . 排在行尾，对齐主线

  查看最佳答案

• 当代导游员应深入开展“向文花枝同志学习”，牢记胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，努力营造（）的品牌特色。

  A . 诚信旅游 B . 文明旅游 C . 模范旅游 D . 温馨旅游

  查看最佳答案

• 数学命题就是数学定理。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 数学教学将定理、公式灌输给学生比按照自然的方式进行讲解效果要好，学生更容易掌握。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• （）是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

  A . 发现式教学法 B . 讲解式教学法 C . 自学辅导法 D . 讨论式教学法

  查看最佳答案

• 《普通高中数学课程标准实验标准（实验）》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有（ ）

  A . 推理论证 运算求解 数据处理 B . 空间想象 推理论证 抽象概括 C . 推理论证 数据处理 空间想象 D . 数据处理 空间想象 抽象概括

  查看最佳答案

• 许老师教二班的数学，这学期开始学习因式分解，他每次讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，许老师采用的教学方法属于（）。

  A . 讲授法 B . 练习法 C . 讨论法 D . 演示法

  查看最佳答案

• 启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

  A . 正确 B . 错误

  查看最佳答案

• 1966年，我国数学家（）取得歌德巴赫猜想“1+2”定理领先世界的成果，被国际数学界称之为陈氏定理。

  A . A、苏步青 B . B、陈景润 C . C、华罗庚

  查看最佳答案

• 学生所学习的英语单词的词形、数学中的数字、物理公式中的符号、化学元素的符号等 属于知识类型中的（ ）。

  A . 程序性知识 B . 陈述性知识 C . 技能型知识 D . 感性知识

  查看最佳答案

• 人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）

  A . 运动记忆 B . 形象记忆 C . 情绪记忆 D . 逻辑记忆

  查看最佳答案

• 利用帕普斯《数学汇编》中的定理推出的和角公式是有局限的，并非一般性的公式。

  查看最佳答案

• 数学教学将定理、公式灌输给学生比按照自然的方式进行讲解效果要好，学生更容易掌握。（）

  查看最佳答案

• 今天自习时你学习了一些新的数学统计公式 。根据艾宾浩斯遗忘曲线，什么时候你会忘记这些数学统计公式的一大半？

  查看最佳答案

• 求1个点的运动轨迹在某一处的曲率半径，可以采用高等数学曲率公式来计算。 但对于未给定运动方程的机构的复杂运动，需要建立复杂的运动方程，故对于该类问题，本课程往往采用合成定理和加速度合成定理等合成运动的方法求出相应点的出速度和法向加速度的方法。 故本书求解曲率的题目，一般建议不采用曲率公式。

  查看最佳答案

• 在做数学题时所运用的公理 定理 公式属于（）范畴，解题过程中思维的严密性和灵活性属于（）范畴。

  A智力，知识 B技能，知识 C知识，能力 D能力，知识

  查看最佳答案

• 如下所示文档,将第二行“an”中的字母n及“a1”中的数字1设置为下标,将第三行的第一个字母n设置为下标,第一个数字1设置为下标,字母q后面的n-1设置为上标,标题“数学公式要牢记”设置文字效果为轮廓线为1.5磅蓝色双线、填充为无的空心字效果,完成后保存为“GSH-06.docx”。 数学公式要牢记 等差数列的通项公式:an=a1+（）d 等比数列的通项公式:an=a1qn-1

  查看最佳答案

• 高中数学课程应注重提高学生的数学思维能力，这是数学教育的基本目标之一。

  A. 正确 B. 错误

  查看最佳答案

• 美国小学数学教学注重利用具体的实物来帮助儿童学习抽象的数学，甚至于又出现用手指计数的方法来帮助儿童学习数学。()

  查看最佳答案

• 《普通高中数学课程标准（实验)》的教学建议有（1)以学生发展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划;（2)（);（3)（);（4)注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力;（5)关注数学的文化价值，促进学生科学观的形成;（6)改善教与学的方式，使学生主动学习;（7)恰当运用信息技术，提高教学的质量.

  查看最佳答案

• 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育要注重（），解决（）

  A．实际效果，实质问题 B．检视问题，一批问题 C．实际效果，群众困难

  查看最佳答案

• 《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明 “直线与平面平行的性质定理”的学习有助于培养数学基本能力有（）

  A．推理论证运算求解数据处理 B．空间想象推理论证抽象概括 C．推理论证数据处理空间想象 D．数据处理空间想象抽象概括

  查看最佳答案

• 《普通高中数学课程标准（实验）》指出：“注重数学知识与实际的联系，发展学生的应用意识和能力”“在数学教学中，应注重发展学生的应用意识”，请叙述如何发展高中生的应用意识和能力，并举例说明。

  查看最佳答案

• 学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法,帮助学生认识自我、建立信心。 5 息技术与课程内容的整合,注重实效。要充分考虑信息技术对数学学习内容和方式的影响,开发并向学

  A．教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础，面向全体学生，注重启发式和因材施教。教师要发挥主导作用，处理好讲授与学生自主学习的关系，引 B．教师导学生独立思考、主动探索、合作交流，使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得基本的数学活动经验。 C．多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度 D．．信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信

  查看最佳答案