教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。()
相似题目
-
教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时,时过然后学,则勤苦而难成。”这句话反映了人的身心发展过程中存在的()现象。
-
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律
-
“拔苗助长”违背了人的身心发展的()
-
教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。
-
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的()。
-
“拔苗助长”违背了人发展的()。
-
人的身心发展的顺序性特点,决定了教育活动必须()地进行;人的身心发展的个别差异性特点,决定了教育活动要(),不能搞一刀切。
-
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
-
要适应人的身心发展的顺序性,教育必须做到()。
-
"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。
-
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的顺序性。
-
人的身心发展有着自己的规律,它具有顺序性()。
-
在教育过程中,切勿“拔苗助长”“陵节而施”,这是人的身心发展的( )的要求。
-
“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。
-
“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()。
-
“揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
-
“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的()。
-
在教育过程中,切勿“拔苗助长”“陵节而施”,这是人的身心发展的( )的要求。
-
“拔苗助长”违背了人的身心发展的()。
-
在教育教学中采用"一刀切","一锅煮"违背了人的身心发展的()
-
在教育过程中,切勿“拔苗助长”、“陵节而施”,这是人的身心发展的()要求
-
在教育、教学中采用“一刀切”、“一锅煮”的办法,这是违背了人的身心发展的()差异性强调因材施教,阶段性强调不应一刀切,一锅煮,
-
一刀切违背了人身心发展的____性
推荐题目
- 膝内侧副韧带注射的适应证是()
- 患者肢体关节疼痛较剧,痛有定处,得热痛减,遇寒痛增,苔薄白。脉弦紧。治疗应首选()
- 单轨、地铁系统运营中发生下列情况的为一般A类事故()。
- BAS系统根据控制类型及信号源的不同,按照命令发出的先后,控制优先权、设备的当前运行状态、设备的状况,自动地对()和()的冲突进行检测,并确认一种执行方式,以便禁止非法操作,保证系统的安全运行。
- 以下关于国民储蓄的主体结构和形式结构之间的联系的描述不正确的是?()
- 体侧垫球两臂形成的垫击面同侧方向的臂应()。
- 优质青贮饲料中含有丰富的()。
- 基础代谢率测定时条件是()
- 常用于乳腺癌内分泌治疗的疗效估计和预后判断的是()
- 保障基金的使用,以下说法正确的是()。