有等差的爱是（）。

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• 新约书信中，著名的爱的颂歌，是记载在哪一卷哪一章？（提示：爱是恒久忍耐，又有恩慈）

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• 儒家所说的仁爱是有等差的爱。

  A . 正确 B . 错误

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• 每个人对社会和他人的爱是极其有限的。

  A . 正确 B . 错误

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• 前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是（）。

  A . 尊重学生与严格要求学生相结合 B . 正面教育与纪律约束相结合 C . 教育的一致性与连贯性相结合 D . 依靠积极因素，克服消极因素

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• 有等差的爱是（）。

  A . 慈爱 B . 博爱 C . 仁爱 D . 敬爱

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• “只爱自己的人不会有真正的爱，只有骄横的占有；不爱自己的人也不会有真正的爱，只有谦卑的奉献。”我们可以看出真正的爱是单纯的奉献。

  A . 正确 B . 错误

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• 现代的爱情观同单纯的性欲，同古代的爱是基本一样的，没有本质区别。

  A . 正确 B . 错误

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• 但丁认为人间的爱与天堂的爱是一致的，无形的拉近了人与神的距离。

  A . 正确 B . 错误

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• 教师对学生的爱是一种职业情感，也是一种个人情感。

  A . 正确 B . 错误

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• 基于平等的爱是（）。

  A . 真性情 B . 仁爱 C . 博爱 D . 慈爱

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• 柏拉图式的爱是一种禁欲主义。（）

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• 爱国最基本的爱是爱国家的__________

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• 金岳霖对林徽因的爱是光明磊落的，林徽因曾数次深受感动。（）

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• 伯克认为对美的爱和对异性的爱是一样的

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• 友谊爱是如青梅竹马的感情，是一种细水长流型、稳定的爱。

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• 墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。（）

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• 根据课程内容可知：儒家伦理中的爱是有等差的，仁者爱人是由近及远的。（）

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• 成熟的爱是什么,是我爱你,因为我需要你

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• 恋爱处于哪个阶段的时候爱是最高尚无私的爱,是最深刻的爱,是最能沁人心脾的爱,因而也是最真挚的爱?

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• 教师对学生的爱是教师热爱教育事业最直接.最集中的表现。

  此题为判断题(对，错)。

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• 11、（）认为，光接受爱是绝对不够的；接受的爱应当能激发你奉献出自己的爱，惟有当接受的爱和奉献出的爱等量存在时，爱才能达到它的最佳状态。

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• 21、根据斯滕伯格的爱情三元论，既有亲密又有激情的爱是

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