20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

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• 20世纪以后．教育的改革和发展呈现出的新特点是什么?

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• 改革开放以来我国工人阶级发生了明显变化，呈现出许多新的特点（）

  A . 队伍迅速壮大 B . 内部结构发生重大变化 C . 岗位流动结构加快 D . 国家主人地位受到影响

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• 20世纪80年代以来，分工和专业化的发展呈现出以下特征()

  A . 管理专业化 B . 分工专业化 C . 灵活专业化 D . 职能专业化 E . 协作专业化

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• 从西方各国玩具发展来看，在20世纪80年代后期呈现出以下哪些趋势（）

  A . 这些国家不断推出高科技玩具，设计并生产出了许多新产品 B . 动手动脑的益智性玩具仍是最受欢迎的玩具 C . 怀旧玩具、复古玩具出现高潮，对传统玩具进行加工创新的新玩具也成为主流 D . 出租玩具兴起

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• 进入20世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（）

  A . A、教育的终身化 B . B、教育的全民化 C . C、教育的民主化 D . D、教育的多元化 E . E、教育技术现代化

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• 20世纪90年代以后，跨国公司的发展呈现出以下特点（）。

  A . 经营规模和实力不断扩大 B . 向“无边界”的全球公司发展 C . 跨国公司的地区和行业分布很不均衡 D . 发展中国家的跨国公司迅速崛起 E . 跨国并购与战略联盟成为跨国公司发展的重要模式

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• “新教育”是19世纪末20世纪初，随着欧洲国家工业化发展，垄断进一步形成而出现在欧洲的一种反对（）理论和方法，广泛采用新的教育形式，内容和方法，革新已有教育的方方面面的教育改革运动。

  A . 传统教育 B . 实科教育 C . 古典教育 D . 人文教育

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• 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()

  A . A．全民化 B . B．民主化 C . C．教育技术的现代化 D . D．多元化

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• 20世纪以后教育改革和发展呈现出的特点有()。

  A . A．教育终身化 B . B．教育全民化 C . C．教育民主化 D . D．教育多元化 E . E．教育阶段化

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• 进入20世纪以后，我国的教育结构呈现出单一的形式。

  A . 正确 B . 错误

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• 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）、民主化、多元化、（）。

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• 党十八大分析和概括了新世纪新阶段我国发展呈现出的新的阶段性特征（）

  A . 经济实力显著增强，同时发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出 B . 经济社会发展取得全面进步，同时发展面临新的重大结构性问题，影响发展的体制机制障碍依然存在 C . 对外开放日益扩大，同时面临的国际竞争日趋激烈 D . 我国仍将处于社会主义初级阶段的基本国情已经发生了变化

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• 20世纪30、40年代，国共两党关系的发展呈现出什么特点？

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• 20世纪60年代后，“使用与满足”研究有哪些新的特点？

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• 20世纪80年代以来，分工和专业化的发展主要呈现出（）的特征。

  A . 管理专业化 B . 分工国际化 C . 灵活专业化 D . 职能专业化 E . 协作紧密化

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• 20世纪后期教育改革和发展的特点主要有哪些？

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• 20世纪80年代以来，世界范围的分工和专业化的发展主要呈现出（）的特征

  A . 管理专业化 B . 分工国际化 C . 灵活专业化 D . 职能专业化 E . 协作紧密化

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• 20世纪90年代后跨国公司的发展有如下一些新的特点（）。

  A . A．投资来源国和东道国的地理分布及投资结构发生了重大变化 B . B．企业跨国并购日益成为跨国公司对外直接投资的主要手段 C . C．国际战略联盟成为跨国公司发展的新形式 D . D．跨国公司间技术合作与研究开发的全球化趋势不断增强

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• 20世纪60年代以来，投资银行的发展所呈现出的两个最主要的特征是（）和拓展国际业务。

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• 20世纪文论的发展呈现出的趋势是（）。

  A . A、孤立性 B . B、专业化 C . C、综合性 D . D、跨学科性

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• 改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显的变化，呈现出许多新的特点（）。

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• 改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了明显的变化，呈现出许多新的特点（ ）。

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• 20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点，表现在（)。

  A．国家干预教育事务日益加强 B．加强地方教育行政权限 C．重视教育计划、教育科学研究 D．奠定教育行政的法律基础 E．建立健全审议制度

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• 20世纪80年代以来，世界范围的分工和专业化的发展呈现出新的特点有()

  A．工艺专业化 B．国际分工 C．业务外包 D．机械专业化 E．灵捷制造方式

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