下面（）个教师不善于处理应激。
相似题目
-
下面哪种类型不属于应激相关障碍（）
-
在一个学校里，教师之间要善于（）。
-
下面哪项不是幼儿教师工作中需处理的关系（）？
-
《教师专业标准》要求教师在个人修养与行为领域做到善于自我（），保持（）。
-
在学校，教师之间要善于()。
-
作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。
-
OHP板共处理来自15个方向的开销总线，每条开销总线由STM-1段开销中的32个字节组成。下面哪个字节不属于开销总线中的字节（）。
-
以下选项中描述了善于沟通的教师的是()
-
一个好教师必须处理好教学与教研的关系，既要善于教学，（），又要（），敢于探索。
-
《学记》要求教师在教学过程中善于处理好正课学习与业余爱好之间的关系，使正课学习有主攻方向，业余爱好广泛多样，而且使业余爱好有助于正课的学习，这是（）原则。
-
在学校，教师之间要善于相互借鉴，共同提高。
-
与人沟通非常重要，戴尔・卡耐基说：“一个人的成功，只有15％归结于他的专业知识，还有85％归于他如何表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力！”研究表明，在教育工作中有（）的错误是由于教师不善于沟通造成的。
-
教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这说明教师的观察力具有（）。
-
教师对信息资源的利用包括两个层面：一是指借助适当的信息工具，选择、接收、存储、加工处理以及传送教育教学反馈信息；二是指善于利用各种信息进行判断，制定恰当的教育（）。
-
教师职业压力与应激对心理健康的影响有哪几方面？
-
在一个学校里，教师之间要善于（）
-
要想做一名优秀的教师，也可以从社会各界的成功人士身上汲取经验，成功人士的一个重要方面就是善于人际沟通，下列观点和行为中哪些不利于形成顺畅的人际沟通？（）
-
在学校，教师之间要善于（）。
-
死亡哲学，康德更善于从积极的方面去理解人之生，将人之死看做是伦理事件；而叔本华则更善于西欧能够消极的方面去理解人之死，把人之生当成了哲学事件。下面叙述不正确的是（）
-
教师应当以（）态度对待幼儿，善于疏导。
-
根据不同个体对事件的反应，采取不同的心理干预方法积极处理急性应激反应，不包括（）
-
简述幼儿教师应激的对策。
-
猪群在接种移交后出现应激反应不需要处理，可自行恢复。（）
-
下列选项中描述了善于沟通的教师的是（）
推荐题目
- 诊尺肤
- 下列哪项不属于中、晚期食管癌的大体分型()
- 乙醚的沸点是34.6度，正确的保存方式是（）。
- 定时或定时定额计划如违约次数若超过该基金定投参数设置的最大违约次数（）次或计划到期，则停止该计划的执行。
- 历史上存在大量关于濒死体验的的记载，说明濒死体验是真实存在的现象。（ ）
- 哪位教皇宣称国王应该亲吻教皇的脚？（）
- 《山西省煤矿建设标准》要求井工矿主要通风机必须装有反风设施，通风机的反风量不应小于正常供风量的()。
- 病历摘要：患者女，48岁，晚9时在家看电视时突发四肢抽搐、口吐白沫、眼球上翻，呼“120”入院。根据患者主诉，应考虑为哪些疾病？A、精神系统疾病：癔症
- 与他人交谈完毕就可以立即转身离开。该说法（)。
- 【主观题】什么是唧泥？