根据实验开展的环境，实验研究可分为实验室实验与实地实验。
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根据实验研究的性质和目的来划分，教育实验可以分为（）
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实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）。
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学生、新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作；学生要在老师指导下开展实验研究。
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开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
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实验性研究一定是在实验室开展的研究。
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现场研究就是在现实的环境中对实际情境的研究，与实验室实验相比，它具有更强的（）。
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根据实验环境不同，可把教育实验分为实验室实验、自然实验。
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教育实验根据研究的目的的不同，可分为（）
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依据高等教育实验目的，实验研究可分为（）。
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实验研究方法根据控制程度的不同可以分为实验室观察与自然观察。
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实验研究方法根据控制程度的不同可以分为（）
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某大学使用虚拟化技术开展信息安全课程的教学。有些实验练习涉及研究计算机病毒和蠕虫的特征。与使用实际的PC相比，在虚拟化环境中开展实验练习有何优点（）。
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根据对实验环境、变量的控制及实验设计的严格程度，实验法可以分为（）
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开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（ ）。
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根据《实验动物环境及设施》国家标准，按照空气净化控制程度，实验动物环境分为（）。
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根据实验环境的人工化和真实程度的不同，实验法可以分为（）和（）两大类。
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为了给未来网络研究提供大规模的实验环境，美国国家科学基金会支持开展了网络创新的全球环境项目，即（）。
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实验研究计划将研究对象分为实验组和对照组是根据（）
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根据课题属性，科研课题一般可分为理论性、实验性和（）研究课题三大类。
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流行病学实验研究的方法通常根据研究现场与对象的不同可分为_____________；_____________和______________。
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学生、新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作；学生要在老师指导下开展实验研究。（2.0分）
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新员工进实验室之前要参加安全教育和培训，经培训、考核合格后方可进入实验室学习与工作；学生要在老师指导下开展实验研究。
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按因变量的个数分，实验研究可分为单因子实验和多因子实验。（)
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10、根据研究目的和研究对象的差异，实验性研究可被分为