西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或心理上的快感和愉悦。但真正严格地把美感与快感区别开来的是( )的作者。
相似题目
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()指人在心理、生理上不能有效应对自身由于各种突如其来的、给人心理或生理带来重大影响的事件(例如战争、地震、重大交通事故等灾难)发生所导致的各种心理生理反应。
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古希腊时期:()和()把美和愉快联系在一起;伊壁鸠鲁是享乐主义派,直接把美看成是愉悦
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()认为“美学对象就是研究美”,()认为“美学对象是研究美的艺术”,()“美是生活”,现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验
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身与心无法分开,是一个整体,人的心理变化会引起生理上的变化而生理上的变化也会产生心理的变化。
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从个人的心理品质上讲,创新能力是人在顺利完成以原有的知识、经验为基础的创建新事物的活动过程中表现出来的潜在的心理品质。
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()和()把美和愉快联系在一起,伊壁鸠鲁是享乐主义派把美看成是愉悦
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职业资格是一种综合能力,包括从事某种职业所需要的生理和心理素质、思想品质、职业道德、职业知识、技能和技巧,但不包括从事某种职业所必须的实践经验。
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需要最基本的属性是(),是生理上的、心理上、社会上的缺失所引起的行为。
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压力总是引起人们生理、心理或行为上的消极反应,如头疼、失眠、焦虑、烦躁等。
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经验派美学
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由于操作人员技术水平问题或生理机能上的缺陷等所引起的测量误差称为()。
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西方美学史上从事物形式上界定美的本质的美学家是()。
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在西方美学史上,第一个把崇高列为审美范畴的英国经验主义美学代表是()。
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压力是指个体在适应生活的过程中,由于实际或认识能力上的不平衡而引起的一种通过生理、心理和行为反应表现出来的()状态。
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白板说:是指主张认识来源于经验的一种哲学思想。西方哲学家用它来比喻人类心灵本来状态像白纸一样没有任何印迹。17世纪英国唯物主义哲学家洛克继承和发展了亚里士多德的蜡块说,认为人出生时心灵像白纸或白板一样,人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹,最终都源于经验。
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西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是()
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在探讨美的本质问题时,我们不应该把美看成是()
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心理过程是一个由多种心理现象所形成的对事物产生心里反应的过程,客观现实是人们产生心理反映的源泉,其受反映者的经验、知识、个性倾向、个性等所()。
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《西方美学史》和《文艺心理学》的作者是()
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美学意义上的“崇高”,通常能引起人们感觉上、心理上对“无限”事物的感知。当我们在珠穆朗玛峰的山脚,抬头仰望珠峰的时候,珠峰在人们心理上产生的那种感受,就是崇高感。
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个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近.抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维的时期是 ()
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个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近,抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化,开始出现辩证思维的时期是 ()
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【填空题】心理学上的()就是用过去形成的经验来衡量新的事物。
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在西方美学史上,从事物的客观属性中探索美的美学家有()。
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