教学系统设计结果评价

相似题目

• 考核不仅仅是为了评价结果，更重要的是要面向未来工作提升，因此在服务考核体系设计过程中一定要强化考核结果的反馈。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前儿童社会教育评价的过程包括确定评价的（）、收集（）、设计评价方案、实施评价方案到处理评价结果等若干步骤。

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• 学前儿童美术评价是一个整体的评价，不仅包括对儿童美术结果和（）的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、组织、指导和（）。

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• 为评价设计和开发的结果满足要求的能力应进行以下哪项活动？（）

  A . 设计和开发评审 B . 设计和开发验证 C . 设计和开发确认 D . 设计和开发的策划

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• 两方法灵敏度和特异性的比较，使用配对设计评价两方法结果的一致性可采用（）

  A . McNemar x 检验 B . 校正x 检验 C . 精确概率法检验 D . Kappa检验

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• 评价和修改作为反馈调控方法和工具，是教学设计系统过程不可或缺的内容。评价应该按照学生达到预期目标的能力来测试，即进行绝对评价。把评价的重点放在学生自身知识、技能、情感和能力的发展上。评价结果的分析不能从责怪学习者方面去寻找原因，而要从修改、完善教学设计、发展教学策略方面去解决问题。

  A . 正确 B . 错误

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• 确定培训需求、设计和策划培训、组织和实施培训、评价培训结果和（）等五个过程16个具体控制环节，共同构成培训质量管理体系的“质量标准文件支持系统”。

  A . A、培训观察 B . B、培训控制 C . C、培训监视 D . D、培训测试

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• 教学评价就是对教学活动及其结果进行的评价判断。（ ）

  A . 正确 B . 错误

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• 动态验收检测是对受电弓和接触网两个系统动态相互作用性能进行测量，利用实测数据评价一定结构形似的弓网系统的动态性能，并检验设计方案中的弓网仿真结果。动态验收检测还能对受电弓和接触网缺陷进行识别。

  A . 正确 B . 错误

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• 从单元评价结果，通过单元整合原则，得到系统评价结论。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

  A . 统计方法 B . 综合方法 C . 推理方法 D . 系统方法

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• 要求脱离预定目标，以课程设计或活动的全部实际结果为评价对象，尽可能全面客观地展示这些结果，这种评价叫做（ ）。

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• 对课程或教学设计实际效用的评价，注重课程实施前后学生或教师所产生的变化，是一种关注于结果的评价，这是（ ）。

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• 广义的教学设计概念是指以获得优化的教学过程为目的，以学习理论、教学理论为理论基础，运用系统方法分析教学问题、分析学习者特征、确定教学目标、建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和修改方案的过程。

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• 教学设计是运用系统方法，分析 和确定 ，建立解决的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行 的过程（国内教科书中的常用定义）。

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• 各单位应通过资信评价及合同履约评价等监管手段对监理单位进行评价考核，评价和考核结果作为框架招标及设计费用结算依据（）

  是 否

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• 在任务型语言教学中任务的设计应遵循情境性原则、真实性原则、整合性原则、可行性原则、综合能力培养原则和结果可评价原则。()

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• 以学为主的教学设计评价的特点有（)。（1)以学习结果作为评价学生学习效果的唯一标准（2)注重多元化的评价方式和多样化的评价方法（3)重点关注学生的进步和成长（4)重视高层次的学习目标的评价。

  A、(2)、(3)、(4) B、(2)、(3) C、(1)、(2)、(3) D、(1)、(3)、(4)

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• 参考基于设计的研究扩展阅读单元内的各篇文章，订出基于设计的研究的题目，选择一个与教育技术相关的研究课题，由第三组组员自定义论文名称，协力合作完成一篇报告! PS：参考8.23电子书包支持的初中数学翻转课堂教学模式研究，假设研究的对象，设计教学模式 （如製作不超過10分鐘的微課)。找10篇相关的论文或期刊分析他们的教学实施与评价结果，写出结论。

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• 义务机构应当依据测试结果，对监测标准设计和系统功能实际运行效果实施效能评价和效益评估，对于评价和评估中发现缺陷和不足，应当及时进行优化、改进和完善。评估内容包括且不限于:（)

  A．全面性评估 B．及时性评估 C．准确性评估 D．灵活性评估

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• GB/T23331-2012标准规定，能源绩效评价的结果必须纳入相关项目的规范.设计.和采购活动中（）

  此题为判断题(对，错)。

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• 了解一项干预活动采取的实施模式及其实施效果，须将不同类型评价啊的信息和分析方式结合，为了保证各种评价的结果应分别进行评价设计、计划。（)

  是 否

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