我们进行素质测评活动的重点应放在对（）素质的测评上。
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建立人员素质测评标准体系，按指标进行测评，就可能保障人员素质测评主体全面而重点突出的进行测评，并有效地克服人员素质测评主体的主管随意性。这体现了人员素质测评标准体系的（）作用。
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我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质，品德素质、心理素质和（）
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素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点，一般我们都会考虑到（）
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所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度，实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性，反映的是（）
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主试人通过对被试者在不同角色情境中表现出来的行为进行观察和记录，测评其素质潜能，是评价中心中的（）活动
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我们根据人员素质测评的客体和目的确定了测评内容之后，需要将测评的内容标准化，把它们变成可操作的测评项目。工作分析是测评内容标准化的重要手段。把工作分析法运用于工作内容的结构分析，把每个职位工作的活动按内容归类，确定出几个主要方面，并由此决定素质测评的项目。是工作分析的什么方法？（）
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散打项目对身体运动能力的要求很高，要求散打运动员身体训练的重点，应放在哪几个运动素质的训练发展上（）？
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在素质测评中，常用的对员工进行分类的标准有()。
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先选择其一中介变量，把诸种不同类别或并不同质的素质测评对象进行同一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化，这是指素质测评量化的（）
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对素质测评的对象进行直接的定量刻画的量化形式，称为()。
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在进行人员素质测评笔试测验题目命制时，应考虑的问题有（）。
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对管理者的素质方面进行测评我们一般采取（）
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（）是指要对全体人员进行测评，对所有素质进行测评，然后选择其中的优势人力资源开发，选择其中的特长素质进行开发。
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素质测评虽然离不开素质的测量与评价，但并不是素质测量与素质评价的机械相加，而是指一种建立在对素质特性信息（）基础上的分析判断。
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（）是借助一定的量表，在观察的基础上对人的素质进行评价的一种测评活动。
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若选用集中方式对员工进行素质测评，则测评时间应该选在（）。（2011年5月二级真题）
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科举考试的重点是对道德素质的测评，而对考生智商的要求不高。（）
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（)指测评主体根据测评目的与标准体系，采用科学的方法收集被测评者的相关信息，在短时间内对素质作出量值或价值的评判活动。
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(2013北京东城一综计算题) 为了解高三学生综合素质测评情况，对2000名高三学生的测评结果进行了统计，其中优秀、良好、合格三个等级的男、女学生人数如下表： （Ⅰ）若按优秀、良好、合格三个等级分层，在这2000份综合素质测评结果中随机抽取80份进行比较分析，应抽取综合素质测评结果是优秀等级的多少份？ （Ⅱ）若，，求优秀等级的学生中男生人数比女生人数多的概率。
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人员素质测评需要确立（)，就是要明确我们为什么要进行测评。测评的性质如何。
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我国的人员素质测评理论和方法手段主要来源于心理测量学的研究成果，因此，在吸收传统心理测量技术和引进国外测评软件的基础上。更需要我们的（)。
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对中高层管理者的素质方面进行测评,我们一般采取（）
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大二上学期小明在班级集体活动中缺勤 3 次，在本学期的思想品德项目测评中，将扣除其（）个基本修为素质学分
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某公司为了填补财务总监的空缺，对财务人员进行素质测评。这属于下列哪项素质测评（）
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