人的成长离不开社会，以下同学的行为不属于积极融入社会的是（ ）
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社会是由无数个人和人的群体组成的。人的生存离不开社会，人的发展更需要社会提供种种条件，任何一个社会的存在和发展，都源于个人（）。
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大学生不是生活在真空里，大学生学的知识来源于社会和实践，又服务于社会和实践，所以大学生的成长离不开社会的大环境。
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为促进社区服刑人员更好地融入社会，社会工作者小张开展了以“调整心态，积极就业”为主题的小组活动，在小组第4节活动开始前，组员们听说一名社区服刑人员因再次犯罪被抓，议论纷纷。组员中，有人表现得很焦虑，有人无动于衷，有人认为这是个人行为，与其他人无关。此时社会工作者最宜采用的做法是（）。
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（）和（）认为，管理就是做人的工作，它的主要内容是以研究人的心理、生理、社会环境影响为中心，激励职工的行为动机，调动人的积极性。
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社会文化深远地影响着人们的生活方式和行为模式。根据人的社会实践和不同的文化现象的特殊性，社会文化可以分成三大要素，以下那一项不属于该三大要素（）。
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模范遵守家庭美德是促进公务员健康成长的需要，也是家庭和睦、社会和谐的基础，还是树立社会道德风尚的需要。以下不属于家庭美德的是（）。
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某机构的社会工作者小马最近在写一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童融入城市生活，健康快乐地成长。社会服务策划的形式包括（）。
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关于道德品质的形成与发展，下列描述正确的是( )。 ①道德品质是一个人偶尔的道德行为 ②道德品质与每个人的受教育程度成正比 ③道德品质形成与发展离不开道德实践活动 ④道德品质是社会道德要求在个人身上内化的结果
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要鼓励老年人积极参与社会活动，积极融入家庭和社会，即使高龄，但仍能做出对（ ）的贡献，增加幸福感和归属感。
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以下不属于人的社会性的是什么？
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人的生存离不开社会生活,所以人力资源具有社会性。
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把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起,把个人理想融入社会理想之中,在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想,这是大学生成长成才的必由之路。
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参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。下列活动不属于亲社会行为的是（）
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“人生的扣子从一开始就要扣好。”大学生成长成才和全面发展，离不开正确的()的引领。正确的()能够引领大学生把人生价值追求融入国家和民族事业，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人
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“人生的扣子从一开始就要扣好。”大学生成长成才和全面发展，离不开正确（）的引领。正确的（）能够引导大学生把人生价值追求融入国家和民族事业，努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
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马克思说:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列理解正确的是①个人是社会的有机组成部分②每个人都是社会的一员③社会是可以离开个人的④人们只有融入社会才能健康成长（）
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在课程设计时，重视以下四大原则：人的基本需要是成长和()实现心理和社会健康依赖于“存在”的确认和整合成长的基本工具是人际关系、学习模式应以个人的经验为主。
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人的成长离不开父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱。我们要逐步成长为一名合格的社会成员,需要（） 1知识不断丰富 2自我封闭意识不断增强 3价值观念日渐养成 4能力不段提高
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2、以下不属于良好的社会关系对个体健康的具有积极影响的是（）
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青少年应该树立积极的生活态度，关爱他人、服务社会，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（）①周末到敬老院当义工 ②为贫困地区学生捐献课外读物 ③利用体育课完成数学作业 ④让成绩差的同学抄自己的作业
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随着经济全球化深入发展、社会信息化持续推进，社会生活空间极大延展，社会生活内容更加丰富，社会交往形式更加多样。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。置身于前所未有的广阔天地，我们要①主动融入绚丽多彩的社会生活，树立积极的生活态度②学会互助关爱、合作共享③努力提高学习成绩，其他事情不用操心④承担起我们作为社会成员的责任（）
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养成亲社会行为习惯，既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列选项中不属于亲社会行为的是①利用节假日时间做志愿者 ②公交车上、地铁上给需要帮助的人让座③把共享单车锁起来成为自己的专车 ④面对老人摔倒，明哲保身，直接走开（）
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人的全面发展离不开主客观条件。下列事件属于社会物质条件的是（）
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新课程要求同学们积极参与社会实践活动，下列哪些行为体现了作为公民应有的民主意识（）①投票参加选举 ②给重庆市人大代表写建议书③保持环境卫生 ④通过新闻媒体揭露社会问题